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...rapport d'information de la mission parlementaire présidée par Michèle Tabarot sur les rythmes scolaires. Mais elle met en garde: "il n'est pas possible de renvoyer au territoire local la responsabilité de l'arbitrage" entre…
...2009. Le CNV souhaiterait, selon Localtis, l'instauration rapide d'un grand forum ou d'une "table ronde nationale" réunissant tous les acteurs de la prévention et de la sécurité. Selon le rapport du conseil…
...au de classement des inégalités de bien-être entre les enfants des pays riches", publié en novembre 2010 . En se fondant sur des données provenant de la majorité des pays de l’OCDE, le rapport s’efforce de…
... en Amérique latine et en Europe, vise la résilience des élèves via le développement de ressources intérieures et de relations positives avec les autres. Objectifs visés: l'intensification des rapports sociaux et la…
...rapporte Le Midi Libre. S'inspirant manifestement de la pédagogie institutionnelle, les enseignants n'ont pas créé des groupes de niveau, mais au contraire veulent que tous les élèves "travaillent ensemble, à leur niveau et à…
...s de présentation des résultats de recherche, pause chocolat chaud pour échanger avec les "collègues" des autres écoles, badge, valisette renfermant des petits cadeaux, etc. À l'école Sermet, rapporte Kwantik, on a imaginé…
...n-être des enfants ([#2853]), en France, l'aide sociale à l'enfance est critiquée pour "dérive gestionnaire" ([#2852]). A noter que l'ONED (l'observatoire de l'enfance en danger) publie son rapport d'activité ([#2864]). …
...s), Michèle Tribalat (INED), Maurice Leroy (ministre de la Ville), Stéphane Gatignon (maire de Sevran), Martin Hirsch (Agence du service civique), Michel Cornille (ancien principal de collège). Le rapport sera rédigé courant…
...e hors l'école", et se demande quels sont les rôles de chacun dans l'établissement scolaire, mais aussi "comment faire avec l'usage généralisé d'appareils numériques" et la judiciarisation des rapports sociaux. ...
...", se questionne l'ancien inspecteur. "Alors le plus souvent, la notion de bonne pratique se confond avec celle de bon professeur (...) On retrouve invariablement la notion de charisme qui n'a pas de rapport avec la compétence…
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