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...s importante" cette question, 41% la déclarant "plutôt importante". Ces chiffres sont révélés par l'Observatoire de la jeunesse solidaire, qui publie, pour la troisième année consécutive, son rapport sur la perception des…
...igner", introduit Chantal De Linares, qui invite largement à affiner les regards sur cette classe d'âge.
Il s'agirait d'intégrer non seulement leur besoin fondamental d'autonomie, mais aussi leur rapport tout particulier aux…
... de deux écoles secondaires de Montréal. Ils sont interrogés par questionnaires, à un an d'intervalle, sur différents critères: les symptômes dépressifs, le niveau de victimisation auto-rapporté, la qualité de…
...rapporte un reportage sur Jean-Roch Masson qui est lauréat dans la série "choix des enseignants", et qui utilise Twitter pour aider ses élèves de CP à apprendre à lire et écrire avec Twitter. "Mon souci c'était de trouver un…
...ntrionale", qui représentait "un marché lucratif pour un grand nombre d’entrepreneurs" jusqu'au début du siècle dernier, les ateliers-écoles des chambres de commerce de Paris et de Lyon et les rapports du patronat à…
...valuations, points d'amélioration... Elsa Santamaria, coordonnatrice de la semaine, fait un point pour ToutEduc sur les retombées de l'évènement et invite à réviser en positif l'évaluation des rapports des jeunes à la…
...rapporte Le Parisien (article à télécharger sur le site de l'OZP) qui fait le portrait d'un garçon de 14 ans. Il cumule les expulsions, mais il "est arrivé systématiquement à l’heure, a respecté ses 'supérieurs'…
... pas de problème aux conservatoires, alors que d'autres structures, les établissements scolaires notamment, ne sont pas en mesure d'émettre des bulletins de salaire (voir à ce sujet l'annexe 5 du rapport de la députée…
...gement de politique d’inspiration libérale, le gouvernement britannique a choisi de développer l’autonomie des établissements repérés en difficulté en leur accordant plus de liberté par rapport à l’État et aux…
...d'une collectivité locale... l'organisme se propose d’organiser, selon des modalités à définir, un temps de réflexion et de propositions "pour débattre du futur des associations et de leurs rapports aux territoires".
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