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... Céline Alvarez : "une espèce de rousseauisme mal digéré défendant la conception d'un enfant 'naturellement' pourvu de toutes les potentialités affectives et COGnitives". Elle se retrouve…
...e;cution ?" (voir ToutEduc ici). Pour lui, on en revient à une reprise sous tutelle des enseignants "parce que l'institution croit savoir ce qu'il est bon de faire" alors que les sciences COGnitives n'ont pas de…
...les) établissent que l'efficacité de "Parler bambin" est "douteuse" parce que le dispositif méconnaît la réalité du développement du jeune enfant, le COGnitif étant…
..., de communication, d'échanges, leurs besoins "de découverte et de connaissances", car "tous les enfants veulent savoir", leurs besoins de "sécurité physique, affective et COGnitive", en acquérant…
...s neurosciences. "Mais on sait que la prise en compte des facteurs socio-économiques et environnementaux, ou encore l'âge, sont importants. Or, c'est la rencontre, la collaboration entre COGnitivistes et sociologues qui…
...sont pas mobilisables dans la "vraie vie". En effet, le programme "traite le langage comme une fonction isolée" alors que "les sphères du développement du petit enfant, physique, COGnitif, affectif, social,…
...on de Nantes Le 24 novembre - Paris - L’école en Europe et dans le monde (colloque - FCPE) Le 28 novembre - Paris - Conférence internationale sur le thème "métaCOGnition et confiance en soi" …
...’enfant. Pour cette chercheuse, si les enseignants, au cours de leur formation initiale, disposaient davantage de préparation psychologique, apprenaient à identifier les profils COGnitifs, faisaient des…
...ucation bienveillante et positive, encourageante et non humiliante, n’a toujours pas abouti". Les pressions sociales que subissent les enfants "en termes d’apprentissage et de stimulation COGnitive, sont en contradiction…
...ésidées par Boris Cyrulnik et celui-ci a mis l'accent sur les dimensions psychologiques, affectives de la relation avec les enfants et négligé la question des acquisitions COGnitives alors que, estiment…
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