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... chercheurs "distinguent trois groupes de pays", ceux qui mènent une politique d'inclusion, parfois depuis longtemps (les années 1960 pour la Suède, 1977 pour l'Italie), ceux qui connaissent une phASE d'évolution importante tels…
...me jamais", et le contraignent à "mal... travailler", qu'il s'agisse des programmes, "plus vieillots que nouveaux", de la suppression du samedi matin, de "l'aide personnalisée" que "nul n'a su où cASEr", des suppressions de…
... combattre l’obésité infantile, favorise le développement social et émotionnel de l’enfant. Il constitue par ailleurs un support de résilience pour les enfants en difficulté ainsi qu’une bASE d’apprentissage".…
...rd’hui engagées dans une démarche d’équipement (...) Pour les collèges, 17 départements affichent un niveau de généralisation de l'ENT dans plus de 50 % des établissements et 29 sont en phASE de généralisation (...)…
...èves à l'issue du collège, il constitue "un début de réponse (...) mais il ne prend pas en compte ni la capacité à pouvoir se former tout au long de la vie, ni les connaissances techniques de bASE nécessaires pour comprendre…
... 6 ans) et "des projets ludoéducatifs donnant le goût des mots, favorisant l’imaginaire et impliquant le milieu familial", le second les 10-15 ans et "des projets consolidant les savoirs de bASE (lire, écrire, compter) en…
"Les auteurs (des manuels) sont encore très loin de la réalité de chaque apprenant. Cela est encore plus fort lorsqu’on considère la situation du français langue étrangère et le fait que les matériels didactiques sont produits en…
... combattre l’obésité infantile, favorise le développement social et émotionnel de l’enfant. Il constitue par ailleurs un support de résilience pour les enfants en difficulté ainsi qu’une bASE d’apprentissage", stipule…
La maîtrise du langage des enfants issus de familles défavorisées à leur entrée à l’école serait nettement lacunaire comparée à celle des enfants issus des classes moyennes, un retard de niveau équivalent à une année. Voici ce…
...ASEd (Réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté) peut-il se donner? Quand orienter l’enfant vers un psychologue? Jeannine Duval Heraudet, enseignante et rééducatrice, expose dans une première partie la manière…
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