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...; D'autre part, l'action éducative n'a, le plus souvent, "pas vocation à aller au-devant des enfants et des jeunes", elle "s’adresse en priorité soit à des publics CAPtifs,…
...artie intégrante de la vie des enfants et adolescents. Le rôle des éducateurs est de permettre à chacun de devenir acteur plutôt que consommateur, d’être CAPable d’utiliser ces…
...; l’Ecole. Pour lui, l’Ecole devrait surtout être le lieu du "faire ensemble". L’idée n’est pas que les élèves cohabitent, mais qu’ils soient CAPables de coopérer, de…
...pelle les NEET (Not in Education, Employment or Training). "Une partie importante d’entre eux est sortie du système scolaire sans diplôme. Une autre partie est titulaire d’un CAP ou d’un BEP." Beaucoup…
...avant le début du cursus, accompagnement renforcé tout au long de l’année, réorientation vers d’autres filières plus adaptées aux souhaits et aux CAPacités, obligation de…
...nu Néanmoins, au cours de leur voyage, certains "bricolent" pour progresser dans leur itinéraire. "À Tanger, les mineurs rencontrés ont attesté de toute leur CAPacité à…
...ues, l’aménagement du temps de service des enseignants, les formateurs REP (réseaux d’éducation prioritaire) dont il convient, pour ces derniers, d’augmenter la CAPacité – y…
...ons d'environnement sont souvent perçues sous l'angle des contraintes et des normes qu'elles suscitent. Mais à 81 %, ils pensent que la formation professionnelle "permet de renforcer la CAPacité des entreprises…
...la situation de ces jeunes. Certaines indications permettent néanmoins de poser la question de la mobilité. Près de la moitié (45 %) des jeunes en milieu rural qui ont un CAP et un permis de conduire ont…
...à tort qu’il peut se faire dans des entreprises privées, 30 % que les jeunes ne perçoivent pas d’indemnités et 19 % qu’il n’est pas ouvert aux handiCAPés. Une bonne image …
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