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372 résultats pour votre recherche


Articles » La Lettre de ToutEduc n° 38, 28 juillet 2010

Publié le 28/07/2010

Luc Chatel a fait savoir au "CRAP-Cahiers pédagogiques" que, malgré une importante réduction de la subvention qui permet à ce mouvement de vivre et de publier, il ne veut pas "tarir la source de la réflexion pédagogique", et que son…


Articles » L'école primaire perd ses bons élèves

Publié le 28/07/2010

Au CE1, 77% des élèves ont des acquis "bons" ou "très solides" en mathématiques, ils ne sont plus que 67% au CM2. En français, la chute est moitié moins importante, de 78% à 73%. C'est l'un des enseignements des résultats…


Articles » Sur quoi et comment travaillent les chercheurs en éducation? (INRP)

Publié le 15/07/2010

Sur quoi et comment travaillent les chercheurs en éducation? Le Dossier d'actualité de l'INRP-VST répond à cette question en examinant un millier d'articles publiés par la Revue française de pédagogie, le British Educational Research…



Articles » Evaluation du travail des élèves (IREA)

Publié le 27/06/2010

L'IREA publie les actes du colloque "Evaluation du travail des élèves", organisé en juin 2009, dans le contexte de "débats tendus" du fait des critiques adressées aux évaluations mises en place à l'école primaire. "Depuis…


Articles » La Lettre de ToutEduc n° 36, 23 juin 2010

Publié le 23/06/2010

Que vaut la signature de l'Etat? La Cour administrative d'appel de Nancy, dont nous verrons ci-dessous qu'elle remet en cause le sens de la loi sur les signes religieux, considère, en termes juridiques et policés, que "les promesses…



Articles » Les classes sans notes, ça marche! (collège de Revin, Ardennes)

Publié le 09/06/2010

Le collège George Sand à Revin (Ardennes) généralisera à la prochaine rentrée l'absence de notation. L'expérimentation a été lancée dans une 6ème, puis une 5ème, et une 4ème cette année, et les notes remplacées par "des…



MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

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