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Quel sens y-a t-il à employer un même mot, "pédagogie" pour parler de certaines pratiques? Pratiques Montessori, Steiner, Freinet...Peut-on faire de la pédagogie une catégorie générale, unifiant une variété de…
... réellement, "assourdissant". Deux adolescents se sont suicidés en prison. Ce n'était, à l'évidence, pas des "enfants de chœur". Et il est légitime que la société se protège de ceux qui ne rESPEctent pas le pacte qui la…
Le "petit essai" de François Dubet, "Les Places et les chances" dépasse de beaucoup la seule question de l'éducation, qui n'y occupe, en nombre de pages, qu'une place minime. Elle est toutefois un élément essentiel de sa…
...t se sent obligé en même temps, d’aider ses apprenants à atteindre leurs objectifs, d’utiliser le matériel didactique adopté par l’institution, de l’actualiser méthodologiquement et de rESPEcter les préceptes de la…
...aux collectivités, qui doivent penser des politiques d'éducation cohérentes, à travers des dispositifs morcelés ([#1413]), elles doivent acheter bio et à proximité pour leurs cantines tout en rESPEctant le code des marchés…
...réforme du lycée, il souligne que "l’acquisition et l’exercice de la capacité à s’orienter (...) doivent constituer un volet à part entière du projet d’établissement", que les "rôles rESPEctifs des différents…
... (cliquez [#1364]). Pour lui, la formation initiale et la formation continue doivent être pensées comme un tout et comme un service public pour accompagner les mutations d'une économie sommée de rESPEcter l'environnement et de…
...té, Ville-école-intégration) donne bien le ton du propos, fournir un outil à ceux qui veulent "poursuivre les efforts pour rapprocher voire réconcilier les familles roms avec l’école dans le rESPEct de leur culture et de…
Valérie Pécresse, invitée de France-Culture ce 27 janvier, rappelle l'importance de la culture pour l'accès à l'enseignement supérieur, notamment aux grandes écoles. Certaines, comme l'ESSEC, ont mis en place un tutorat des…
La France n'a pas "contribué à la construction de la base de connaissance de l’OCDE sur la reconnaissance des acquis des apprentissages non formels et informels", dont la présentation en 70 pages (téléchargeable) permet de mesurer la…