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La Lettre de ToutEduc n°284, du 7 octobre 2015 A LA UNE. A noter plus particulièrement cette semaine deux discours de N. Vallaud-Belkacem sur le rôle des psychologues scolaires et sur la démocratie lycéenne,…
"La plupart des enseignants adhèrent à une vision constructiviste de la pédagogie : ils perçoivent l’apprentissage comme un processus actif visant à favoriser une réflexion critique et…
La Lettre de ToutEduc n°282, du 1er octobre 2015 A LA UNE. Nous avons exceptionnellement choisi de vous adresser ce jeudi au lieu du mercredi cette lettre de façon qu'elle vous donne toutes les informations disponibles sur le…
La Lettre de ToutEduc n°282, du 23 septembre 2015 EDITORIAL. "Loin d’être un fardeau, l’immigration est un véritable atout (...) si l’aide à l’intégration est appropriée",…
"Où qu’ils aillent, les pédagogues vont. Ils se meuvent là ou d’autres campent sur leurs positions séculaires. Ils prennent des risques quand d’autres se réfugient dans le passéisme…
La Lettre de ToutEduc n°281, du 16 septembre 2015 EDITORIAL. L'éditorial de la semaine dernière invitait la ministre à répondre aux préoccupations des enseignants des collèges sans se…
La Lettre de ToutEduc n°280, du 9 septembre 2015 A LA UNE. Le Gouvernement lance un "plan pour la Jeunesse outre-mer", un document qui est passé inaperçu malgré les promesses qu'il contient, et, en creux, un…
La Lettre de ToutEduc n°279, du 2 septembre 2015 A LA UNE. Une intersyndicale annonce une grève le 17 contre la réforme du collège. Au-delà, comme le soulignent les syndicats FO, la question posée est…
"C'est quoi apprendre ?", le dernier livre de Philippe Merieu est une fiction : répondre aux questions d'un collégien lui permet de présenter en une quarantaine de pages, et sans qu'on puisse lui reprocher le moindre…
ToutEduc assurait cet été une veille attentive. Voici un panorama des informations publiées depuis le 15 juillet. A noter tout particulièrement trois analyses juridiques par André Legrand (professeur…
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