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Articles » La Lettre de ToutEduc n° 60, du 23 mars 2011

Publié le 23/03/2011

...422]). Il n'en reste pas moins difficile de mesurer les usages de l'internet dans le premier degré.  On aura tout vu! Le SNALC, qui n'a habituellement pas de mots assez durs pour qualifier les sciences de l'éducation, leur…



Articles » Le SNALC favorable aux sciences de l'éducation!

Publié le 18/03/2011

...sciences de l’éducation, 'discipline' dont les analyses sont pourtant habituellement éloignées des siennes, aboutissent aux mêmes conclusions que lui en ce qui concerne la réforme de la voie technologique."  D'abord…



Articles » Formation des enseignants: le point de vue du SNALC

Publié le 16/03/2011

...est pas "lamentable": 4 sur 5 estiment "que les journées de formation de pré-rentrée ne leur ont été d’aucune utilité". Le syndicat, qui en a fait un leitmotiv, dénonce "l’emprise des sciences de l’éducation sur…


Articles » La Lettre de ToutEduc n° 59, du 16 mars 2011

Publié le 16/03/2011

...©olibéralisme" à un appel à la démocratie ([#3381]). Le Gouvernement fait un point sur la RGPP et sur l’"avancement des réformes" ([#3377]) PEDAGOGIE Le discours de Luc Chatel en faveur des sciences et technologies a été…


Articles » Filles - Garçons: le ministère publie les chiffres

Publié le 12/03/2011

...ar une meilleure maîtrise de la langue, de moindres difficultés en lecture et des scores plus élevés en compréhension de l’écrit. Elles ont des résultats équivalents à ceux des garçons en sciences, mais semblent avoir…



MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

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