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...#160;Journée de la petite enfance, qui aura lieu au printemps prochain ([#6552]). La Ville de Paris veut améliorer l'impact écologique de ses crèches ([#6545]). L'équerre d'argent, prix d'architecture reconnu,…
...#160;Journée de la petite enfance, qui aura lieu au printemps prochain ([#6552]). La Ville de Paris veut améliorer l'impact écologique de ses crèches ([#6545]). L'équerre d'argent, prix d'architecture reconnu,…
...architecture de bâtiments collectifs", a été attribué au pôle petite enfance de la commune de La Trinité (Alpes-Maritimes). "Le jury a été sensible à l'audace de ce bâtiment situé sur une forte pente", rapporte Localtis…
...architecture de bâtiments collectifs", a été attribué au pôle petite enfance de la commune de La Trinité (Alpes-Maritimes). "Le jury a été sensible à l'audace de ce bâtiment situé sur une forte pente", rapporte Localtis…
...ussie des TIC à l'école demande des qualités pédagogiques aussi bien qu'organisationnelles", et que le rôle du chef d'établissement est également important. On peut aussi évoquer celui de l'architecture, imaginer des…
...ussie des TIC à l'école demande des qualités pédagogiques aussi bien qu'organisationnelles", et que le rôle du chef d'établissement est également important. On peut aussi évoquer celui de l'architecture, imaginer des…
...icence" tandis que la formation donnée dans les ESPE, "fortement professionnalisante, comporte des dimensions disciplinaires et scientifiques". Les deux ministères estiment que "la souplesse de l’architecture du cursus de master…
...icence" tandis que la formation donnée dans les ESPE, "fortement professionnalisante, comporte des dimensions disciplinaires et scientifiques". Les deux ministères estiment que "la souplesse de l’architecture du cursus de master…
...et académique, tandis que les établissements sont dispersés, et sont de dimensions très diverses, mais ayant rarement "la masse critique" nécessaire pour exister pleinement : avec une telle architecture, notre Ecole…
...et académique, tandis que les établissements sont dispersés, et sont de dimensions très diverses, mais ayant rarement "la masse critique" nécessaire pour exister pleinement : avec une telle architecture, notre Ecole…
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