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...ombre de classes dans ces écoles et par conséquent du volume des décharges“. Ainsi, la part des directeurs du public en éducation prioritaire exerçant dans de grandes écoles (au moins…
...te;s extra-européennes, d'autres sont sortis de l'ASE.. de quoi évoquer “un des derniers bastions de la mixité sociale“, un “creuset social“ avec dans les grandes villes “28 % des…
... a eu la bonne idée d'interroger, via l'IPSOS, les étudiants en L3. La médiocrité des salaires, les affectations là où les difficultés sont les plus grandes et le peu de prestige…
...i on compare à 2014... Et entretemps, la loi sur la fonction publique en a limité les enjeux. Quant aux résultats eux-mêmes, ils traduisent un léger tassement des grandes…
...este vertical ! Nous avions déjà souligné que la feuille de route donnée par la Première ministre (voir ici) faisait l'impasse sur les corps intermédiaires, grandes associations et…
...eunesse "par le biais du sport ou de l’armée", la PJJ doit trouver le relais "d’instances extérieures". Le SNU (Service national universel) doit se mettre "au service des grandes causes nationales,…
...ne mesure, en mathématiques pour les élèves les plus faibles), quand ToutEduc lui a demandé s'il ne faudrait pas dédoubler les petites sections plutôt que les grandes.
Mais, contrairement…
Hier 14 mars au ministère de la Culture, la fondation Culture et diversité a fêté, autour de 160 invités, les 15 ans du programme “Egalité des chances“.
Ce programme, qualifié de…
...chnologie “bénéficiera de la mobilisation renforcée de nombreux partenaires déjà impliqués dans divers dispositifs (institutions, universités et grandes écoles,…
...ue éducatif : ce que contient le rapport adopté à l'unanimité (Assemblée nationale) (la dépêche)
Jeunesse
Gouvernance, gestion des centres, RH.. les grandes difficultés du…