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...quer un site indésirable. "Beaucoup moins interviennent en cas de problème de harcèlement ou mènent un travail de prévention contre la violence sur la toile." Pour Catherine Blaya, professeur en sciences de l’éducation, il…
...était la fusion des options économie et gestion en seconde, certains faisant valoir que ce n'était qu'un enseignement de découverte, non prédictif de l'orientation en première, d'autres que les sciences économiques et…
...our y répondre. C'est un des points qui ressort des recherches universitaires présentées ces 28 et 29 juin dans le cadre de la conférence internationale du programme COST (Europeen cooperation in science and technology, voir…
...utien, et des intervenants pour en assurer la recension et la description. Pour la recherche, nous aurons un rôle fédérateur. Nous pouvons déjà compter avec deux financements de thèse, l'une en sciences politiques sur les…
...e... Cela fait quelques années qu'avec la SOFPHIED [la société francophone de philosophie de l'éducation, ndlr], nous pensons que c'est l'occasion de réunir des historiens, des spécialistes des sciences de l'éducation et des…
...de la lecture passait par les parents ? C'est l'hypothèse de deux chercheuses de l'université du Québec à Rimouski. Elles ont lancé un "programme de stimulation parentale lié à la conscience phonologique et aux…
...versité de Padoue) et Johannès Ziegler (laboratoire de psychologie cognitive CNRS, université Aix-Marseille) a été publié le 4 juin dans la revue PNAS (Proceedings of the National Academy of science) Bien que les causes de…
...bouleverse leurs conceptions pédagogiques". De plus, "l’évaluation proposée va attirer l’attention des enseignants sur l’une des dimensions les mieux maîtrisées de leur enseignement [la conscience phonologique, ndlr], au…
...inguistiques et culturelles, développer les compétences de compréhension et production écrites et orales des élèves, organiser le travail en classe ou encore enseigner les mathématiques, les sciences exactes et les…
...science de l'apprendre" organisé par l'Institut français de l'éducation. Ce séminaire aborde la question des relations entre enseignement et apprentissage, sous l'angle du rôle des savoirs dans la relation…
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