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... "prophéties négatives", par exemple sur les E3C (épreuves communes de contrôle continu) alors que, là où elles ont commencé, dans l'académie de Montpellier où elles ont…
... (OZP avec la DEPP)
Le 8 février - Paris - Quelle place voulons-nous donner aux écrans dans la vie de nos enfants ? (Fondation pour l'école)
Les 29 février et 1er mars - Montpellier - Innovation en…
...iter les élèves à lire un ouvrage…".
Sylvain Connac, enseignant-chercheur en sciences de l’éducation à l’Université Paul-Valéry de Montpellier, constate…
...ases inversées et des pédagogies actives (CLISE)
Le 5 février - Paris - Les effets des dédoublements en GS-CP-CE1 (OZP avec la DEPP)
Les 29 février et 1er mars - Montpellier - Innovation en…
...ecirc;me chose pour les enseignants. Selon les cahiers pédagogiques, "faire autorité est une affaire collective." Comme le signale Richard Etienne (université Paul Valéry, Montpellier),…
...ases inversées et des pédagogies actives (CLISE)
Le 5 février - Paris - Les effets des dédoublements en GS-CP-CE1 (OZP avec la DEPP)
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...ases inversées et des pédagogies actives (CLISE)
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Les 29 février et 1er mars - Montpellier - Innovation en…
...enfants : production, intermédiation et réception
Le 5 février - Paris - Les effets des dédoublements en GS-CP-CE1 (OZP avec la DEPP)
Les 29 février et 1er mars - Montpellier - Innovation en…
...
La Guyane en gagne 49
L'académie en Lille en perd 83
celle de Limoges n'en perd ni n'en gagne
celle de Lyon en gagne 55
La Martinique en perd 25
Mayotte en gagne 48
L'académie de Montpellier en gagne 18
celle…
...eacute;partemental de l’Hérault a lancé deux actions pour régler la question de la mixité sociale dans les collèges du quartier du Petit-Bard Pergola à Montpellier avec deux projets,…