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"S’il est structuré et encadré, l’enseignement à la maison pourrait être bénéfique pour la réussite scolaire des enfants. C’est ce que démontre une étude menée par l’Université Concordia (Québec) et l’Université Mount…
"Près de 40 % des élèves de CM2 avaient, en 2009, des acquis insuffisants ou fragiles", les performances des élèves à ce niveau sont "globalement stables entre 2003 et 2009", tandis qu'au collège, l’évolution des…
En marge de l'appel intersyndical à la grève du 27 septembre, la FCPE écrit à tous les parlementaires et leur demande "solennellement de s'engager en faveur de l'éducation et de la formation en obtenant du gouvernement de mettre un terme…
"La mondialisation confronte tous les pays à un certain nombre de défis semblables : une obligation de résultats (...) [et] une maîtrise de compétences de base." Comment les pays anglo-saxons (USA, Royaume-uni, Nouvelle-Zélande) les…
"Il faut refonder l'Ecole de la République et deux modèles vont s'affronter" à l'occasion de l'élection présidentielle, estime Christian Chevalier, secrétaire général du SE-UNSA, qui s'inquiète, à quelques jours de la rentrée, de…
Luc Chatel "lit en filigrane" dans le modèle finlandais "ce que pourrait être l'école française de l'après-2012, en cas de victoire de l'UMP", explique "Le Monde" (édition datée du 20 août) après avoir accompagné le ministre de…
"Ces deux outils, CEF [centres éducatifs fermés] et EPM [établissements pénitentiaires pour mineurs], doivent s’insérer parmi les dispositifs existants, afin d’offrir aux juges des enfants un panel de solutions différentes, en…
Cette "Lettre" estivale ne comprend pas d'analyse politique. Voici une sélection des dépêches publiées depuis le 20 juillet. La prochaine lettre vous parviendra après la mi-août. Pour la dernière lettre, cliquez…
LA LETTRE D'UN COUP D'OEIL. La multiplication par trois, voire par cinq, du nombre des jeunes qui sortent chaque année du système scolaire sans qualification permet de noircir le tableau avant le lancement de…
Plus de la moitié des élèves de CE1 ont des acquis "très solides" en français (51%) et en mathématiques (52%), estime le ministère de l'Education nationale qui ajoute que 7% à 10% d'entre eux devront bénéficier d'une "aide…
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