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Articles » La Lettre de ToutEduc n° 28

Publié le 03/03/2010

...acquis scolaires? Une étude allemande pose la question et montre que les résultats ne sont pas les mêmes pour les garçons et les filles, et selon les disciplines ([#1459]). Tout le monde semble d'accord pour "individualiser…




Articles » L'autorité de l'enseignant, une question qui en cache une autre?

Publié le 10/02/2010

...UFM de Créteil ce mercredi 10 février lors d'une conférence de consensus. Bernard Rey (Université libre de Bruxelles), chargé de la synthèse des débats relève que tous les intervenants sont d'accord pour souligner que cette…


Articles » Lycée: l'accompagnement personnalisé au BO

Publié le 05/02/2010

... la circulaire sur l'accompagnement personnalisé au lycée, publiée avec l'ensemble des textes sur la réforme au Bulletin officiel de l'Education nationale (BOEN spécial) Par ailleurs, deux accords concernant l'utilisation…



Articles » La Lettre de ToutEduc n° 25

Publié le 20/01/2010

...ent la réforme du lycée". Espérons que Luc Chatel n'est pas dupe de cette opération de propagande. Première question: Savez-vous de quoi il s'agit? Réponse: non. Deuxième question: Etes-vous d'accord pour qu'on aide tous les…


Articles » Un directeur d'école a une obligation de présence (Conseil d'Etat)

Publié le 29/12/2009

...'école d'application de cet institut avait demandé une autorisation d'absence de deux jours pour remplir ses fonctions de juge-arbitre du championnat de France de canoë-kayak. Elle lui avait été accordée "moyennant une retenue…


Articles » La pétition des historiens était-elle truquée? (E. Davidenkoff)

Publié le 14/12/2009

... ni courrier de dénonciation du procédé n'est publié dans les éditions de ce week-end, ce dont il faut vraisemblablement conclure qu'aucun des signataires ou soutiens n'a voulu signifier son désaccord. Luc Chatel, dans un…



MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

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