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...;es sont assez générales : esprit critique, résolution de problèmes, communication. Les enseignements sont organisés en disciplines, mathématiques, sciences, langues, sans que l'accent soit…
...;es sont assez générales : esprit critique, résolution de problèmes, communication. Les enseignements sont organisés en disciplines, mathématiques, sciences, langues, sans que l'accent soit…
...par voie de circulaire, celle-ci “s’écarte de normes juridiques de rang supérieur“.
Les rapporteurs expliquent ensuite que le développement et la promotion des langues régionales…
...par voie de circulaire, celle-ci “s’écarte de normes juridiques de rang supérieur“.
Les rapporteurs expliquent ensuite que le développement et la promotion des langues régionales…
...e;rer du temps pour les professeurs qui peuvent davantage s'intéresser aux élèves en difficulté“.
A ce titre, l'exemple qu'elle prend est celui de l'enseignement de langues vivantes au 1er…
...e;rer du temps pour les professeurs qui peuvent davantage s'intéresser aux élèves en difficulté“.
A ce titre, l'exemple qu'elle prend est celui de l'enseignement de langues vivantes au 1er…
...deux heures ainsi récupérées permettent d'augmenter "les volumes horaires dédiés au français, aux mathématiques, à l’histoire-géographie, à l’EMC et aux langues vivantes".
A noter que…
...deux heures ainsi récupérées permettent d'augmenter "les volumes horaires dédiés au français, aux mathématiques, à l’histoire-géographie, à l’EMC et aux langues vivantes".
A noter que…
... heure" et, dans les établissements où il y a "des difficultés plus fortes", de 830 postes en plus. Sur d'éventuelles conséquences sur les enseignements optionnels, langues vivantes, latin, grec,…
... heure" et, dans les établissements où il y a "des difficultés plus fortes", de 830 postes en plus. Sur d'éventuelles conséquences sur les enseignements optionnels, langues vivantes, latin, grec,…