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... bon moment les mots, les phrases qui vont éclairer tel ou tel point. ToutEduc : Vous parlez de pédagogie mais ne pensez vous pas qu'on risque de consommer une vidéo comme on consommerait un documentaire ? …
... la projection de "Squat, la ville est à nous", un film de Christophe Coelho évoquant une expérience de cogestion similaire à celle du lycée expérimental et, avec les Ceméa, celle de Fanal, un documentaire sur le lycée de…
...t affecterait le niveau des élèves, selon une étude américaine ([#5330]). Les enseignants-documentalistes publient un manifeste où ils demandent la reconnaissance institutionnelle de la culture documentaire ([#5349]). Ce…
Le numérique "bouleverse notre rapport au savoir. Il nous manque un cadre institutionnel pour structurer l'enseignement de ces nouveaux objets et de la culture correspondante. Nous devons retrouver le temps de l'éducation, le temps long,…
...documentaires numériques" et leur enseignement, puisque se trouve consacré "le règne du numérique" et que, "dans ce domaine comme dans tout autre, l’école tient un rôle essentiel". Comment les professeurs documentalistes…
...documentaires d’art et captations de spectacles vivants, en plus des longs métrages de patrimoine qui restent à l’affiche. Ce programme étend ainsi la plateforme "ciné-lycée" aux chefs d’œuvre du répertoire artistique…
...e algérienne [#4963]. Au Luxembourg, les enseignants s'opposent à la réforme de leur évaluation[#4962]. A l'AGENDA Le congrès des enseignants documentalistes aura pour thème les objets documentaires numériques (ici).…
...vennes, le désenclavement passe par l’éducation et la culture, estime Henri de Latour, le maire (divers gauche). Ce bourg d'un millier d'habitants, qui accueille chaque année un festival du film documentaire, consacre 15% de…
...de Vincent Maillard. Le premier suit l'itinéraire d'un "loulou des quartiers" qui passe par une formation de comédien pour entamer une reconstruction personnelle. Le second est également un documentaire, qui retrace une…
...documentaire pour présenter et défendre l'originalité de leur travail. Il consiste à trouver d'autres voies "pour permettre aux enfants de trouver le chemin des apprentissages et de réussir à l’école". C'est ainsi que…
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