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...llent qu'il avait déjà oeuvré pour la jeunesse au sein de son pays d'origine, le Niger, au travers de ses fonctions de directeur national de la Jeunesse et des activités soCIO-éducatives, de…
...llent qu'il avait déjà oeuvré pour la jeunesse au sein de son pays d'origine, le Niger, au travers de ses fonctions de directeur national de la Jeunesse et des activités soCIO-éducatives, de…
...qui prendra la forme d'un dispositif bilingue sonore et numérique. France Éducation international doit définir l'approche méthodologique et les contenus linguistiques et soCIO-culturels, et constituer un…
...qui prendra la forme d'un dispositif bilingue sonore et numérique. France Éducation international doit définir l'approche méthodologique et les contenus linguistiques et soCIO-culturels, et constituer un…
...qui prendra la forme d'un dispositif bilingue sonore et numérique. France Éducation international doit définir l'approche méthodologique et les contenus linguistiques et soCIO-culturels, et constituer un…
...ntissage lié au curriculum préalablement planifié".
"Rompre avec la forme scolaire"
Cela s'inscrit d'ailleurs dans une tendance générale, "les conditions de vie soCIOculturelle des enfants ont…
...ntissage lié au curriculum préalablement planifié".
"Rompre avec la forme scolaire"
Cela s'inscrit d'ailleurs dans une tendance générale, "les conditions de vie soCIOculturelle des enfants ont…
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"Rompre avec la forme scolaire"
Cela s'inscrit d'ailleurs dans une tendance générale, "les conditions de vie soCIOculturelle des enfants ont…
...;de l'exercice en cause amène à montrer la relativité de cette notion, et à faire comprendre que les perceptions des comportements, l'étiquetage des comportements soCIOlogiquement définis…
...;de l'exercice en cause amène à montrer la relativité de cette notion, et à faire comprendre que les perceptions des comportements, l'étiquetage des comportements soCIOlogiquement définis…