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Articles » Compétences et connaissances: les définitions (PRISME)

Publié le 04/01/2011

...e commun de connaissances et de compétences" semble, dans son intitulé, mettre sur le même plan ces deux termes. PRISME, qui prépare une journée sur la prise en compte de ce "socle" par les politiques éducatives



Articles » socle commun

Publié le 06/12/2010

...politiques éducatives, dont il semble qu'elles ne dépendent pas totalement d'eux", estime Régis Malet (Lille-III), lors du colloque de l'IREA (institut de recherche du SGEN-CFDT) des 3 et 4 décembre 2010 sur le socle…




Articles » La Lettre de ToutEduc n° 45 (17 novembre 2010)

Publié le 17/11/2010

...s mouvements pédagogiques et les mouvements d'éducation populaire, que les restrictions budgétaires vont monopoliser le débat, et empêcher qu'il porte sur le fond ([#2712]). Pendant que les politiques (Peillon au PS, Copé…


Articles » Appel de Bobigny: les réticences d'Education & Devenir

Publié le 24/10/2010

...l’éducation autour d’un projet d’école et de société",  "valider des pratiques déjà expérimentées" et "tracer des orientations (finalités, objectifs, critères d’évaluation des politiques locales) pour les…





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