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Articles » Quelle architecture pour les écoles de demain? (séminaire)

Publié le 15/12/2010

...des traditionnelles classes de 25 élèves pour 1 enseignant", interpelle Randall Fielding, co-directeur du cabinet d'architecture Nair & Fielding, qui poursuit: "Une classe doit-elle nécessairement avoir 4 murs?". Il…


Articles » La Lettre de ToutEduc n° 47 (15 décembre 2010)

Publié le 15/12/2010

...de formule. Ces lettres sont, de l'avis général, trop longues. Leur présentation va donc évoluer au mois de janVier. N'hésitez pas à faire suivre cette lettre à vos amis et conseillez-leur de


Articles » Quelle architecture pour les écoles de demain? (séminaire)

Publié le 15/12/2010

...des traditionnelles classes de 25 élèves pour 1 enseignant", interpelle Randall Fielding, co-directeur du cabinet d'architecture Nair & Fielding, qui poursuit: "Une classe doit-elle nécessairement avoir 4 murs?". Il…


Articles » La Lettre de ToutEduc n° 47 (15 décembre 2010)

Publié le 15/12/2010

...de formule. Ces lettres sont, de l'avis général, trop longues. Leur présentation va donc évoluer au mois de janVier. N'hésitez pas à faire suivre cette lettre à vos amis et conseillez-leur de




Articles » La Lettre de ToutEduc n° 46, 1er décembre 2010

Publié le 01/12/2010

...des notes, que ToutEduc a choisi de ne pas relayer. Notre système éducatif est fondé sur la "méritocratie", c'est à dire la compétition individuelle, dont la constante évaluation des élèves est à la fois…


Articles » La Lettre de ToutEduc n° 46, 1er décembre 2010

Publié le 01/12/2010

...des notes, que ToutEduc a choisi de ne pas relayer. Notre système éducatif est fondé sur la "méritocratie", c'est à dire la compétition individuelle, dont la constante évaluation des élèves est à la fois…


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