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...eaux des élèves et au sentiment que "les élèves sont devenus passifs dans l’apprentissage alors [qu'ils] font énormément d’efforts, y compris en fin de carrière, pour leur donner envie d’Apprendre". Les professeurs de…
...ndalisée de voir des gamins revendiquer le droit d'utiliser leur téléphone portable en classe. Mais comme d'habitude, personne n'y était allé voir. Les lycéens se plaignaient en fait de ne rien Apprendre en anglais. Reste une…
... sentiment d'injustice éprouvé par les élèves. Les pays anglo-saxons et nordiques valorisent le modèle d'un enseignant attentif, "qui permet à chacun de développer au mieux ses capacités et d'Apprendre le mieux possible…
...z. Directeur de recherche au CNRS, laboratoire de psychologie et neurologiste (Grenoble), il prenait part, hier, jeudi 3 décembre, au cycle de quatre conférences "Comment notre cerveau fait-il pour Apprendre ?", organisé par la…
...autés d'apprentissage". "Même si l'objectif principal doit rester la maîtrise de la (des) langue(s) du pays d'accueil, il peut être intéressant à plusieurs égards d'encourager les élèves à Apprendre ou à entretenir leur…
...er l'égalité des chances à l'école) qui voit enfin récompensées des années d'un travail incessant autour de l'accompagnement au cours préparatoire des enfants qui risqueraient sinon de ne pas Apprendre à lire. Via le Haut…
...des chances à l'école". Le Coup de pouce CLE a été inventé à Colombes en 1989, par Gérard et Eliane Chauveau (INRP), et s'adresse à un public bien défini, les enfants qui risquent de ne pas Apprendre à lire au cours de…
...nné aux enfants de l'école primaire après l'école, dont la pratique est généralisée. Or, depuis, la forme scolaire a changé. Un exercice à trous, n'est-ce pas une façon nouvelle d'Apprendre une leçon? En…
...'étonne qu'il ait fallu attendre si longtemps, alors qu'il ne serait venu à l'idée de personne de ne pas créer un enseignement de la thermodynamique, au prétexte qu'on n'en avait pas besoin pour Apprendre à conduire une…
.... ToutEduc : En quoi consisterait une éducation à la non-violence dans les classes ? Vincent Roussel : Il s’agirait dans l’idéal de développer trois points. Le premier objectif serait d’Apprendre aux élèves à gérer…
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