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...compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation". Il siégeait en commission restreinte du CSE ce 06 juin 2013. Ont voté pour l'UNSA, la CFDT, la FSU, le SNALC et la FCPE. La CGT…
...compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation". Il siégeait en commission restreinte du CSE ce 06 juin 2013. Ont voté pour l'UNSA, la CFDT, la FSU, le SNALC et la FCPE. La CGT…
...mule "des propositions sur les métiers de l’accompagnement"*, alors que le troisième acte de la décentralisation pourrait amener les Départements à prendre en charge les compétences exercées…
...mule "des propositions sur les métiers de l’accompagnement"*, alors que le troisième acte de la décentralisation pourrait amener les Départements à prendre en charge les compétences exercées…
...hniques ayant été "résolus progressivement". Mais le consensus obtenu ne reste-t-il pas "minimal" ? Beaucoup de principaux ne se sont-ils pas "contentés de répartir (...) les compétences entre les…
...hniques ayant été "résolus progressivement". Mais le consensus obtenu ne reste-t-il pas "minimal" ? Beaucoup de principaux ne se sont-ils pas "contentés de répartir (...) les compétences entre les…
...ethnicisation – parfois exacerbée – des rapports sociaux et une forme d’assignation identitaire des jeunes qui n’aspirent 'seulement' qu’à la reconnaissance de leurs compétences sportives."
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...ethnicisation – parfois exacerbée – des rapports sociaux et une forme d’assignation identitaire des jeunes qui n’aspirent 'seulement' qu’à la reconnaissance de leurs compétences sportives."
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...rme des rythmes scolaires et la loi qui signifie, estime-t-elle, "la territorialisation-régionalisation de l’école". Elle rappelle son hostilité à "l’école du socle de compétences". Elle estime…
...rme des rythmes scolaires et la loi qui signifie, estime-t-elle, "la territorialisation-régionalisation de l’école". Elle rappelle son hostilité à "l’école du socle de compétences". Elle estime…