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...ce CLEM" et expérimente cette formule avec les CE1 de 3 écoles de Douai, indique "La Voix du Nord". Alors que les "coups de pouce CLE" s'adressent à des enfants du cours préparatoire "fragiles en lecture", à qui il s'agit…
...erait à l'école "unique" actuelle. De 3 à 18 ans, les élèves ne connaîtraient aucune mise en concurrence, pas de notes, mais des enseignements progressifs. Ainsi l'apprentissage de la lecture ne devrait-il jamais…
... (Fédération générale autonome des fonctionnaires), dont il apparaît comme la fédération Education. Il réaffirme "sa volonté de revenir à des méthodes traditionnelles d'apprentissage de la lecture, de l'écriture et du…
...es scolaires en catégorie A, quand d'autres n'y ont vu qu'une "catégorie B améliorée" ([#5398]). PEDAGOGIE Selon le secrétaire général du SNUIPP-FSU, le dispositif de préparation à la lecture que le ministère…
"Il suffirait de découper l'image du mot lapin en deux pour que l'enfant comprenne que le mot est constitué de deux syllabes, LA et PIN (...) Tout cela n'est pas très sérieux", écrit dans une lettre ouverte au ministre de…
...taux et de l'accompagnement personnalisé". Pour les premiers, "les apports de la recherche et de l'expérience permettent aujourd'hui d'identifier ce qui fonctionne en matière d'apprentissage de la lecture et de l'écriture, et de…
...160;D'OEIL. Au JO cette semaine, ce sont 3 fichiers élèves qui sont créés après, le 10 mars, un fichier pour les personnels ([#5228]). A noter plusieurs contributions sur l'importance de la lecture aux jeunes enfants, ou…
...légiée les distinguerait des enseignants disciplinaires, plus dépendants du "programme" de leur matière."Les professeurs parviennent plus difficilement à faire le lien entre savoirs scolaires et lecture critique du monde. La…
...n envoyer un à l'école maternelle, et pas l'autre. Il a testé leurs compétences à deux, quatre et cinq ans. Ceux qui ont un parcours pré-scolaire "ont de meilleures aptitudes en lecture et en mathématiques,…
...s aujourd'hui qu'il n'y a pas une seule cause" à ces troubles. Si Liliane Sprenger-Charolles (Paris-V) estime "qu'un fort recours à la procédure phonologique en début d'apprentissage de la lecture, ainsi que de bonnes…
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