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...ises est affectée“, soit trois fois plus qu’en 2016. Bien que scolarisés, ils sont ainsi 119,6 millions à ne pas atteindre le niveau minimum de compétences en lecture ou en…
...o;innovation pédagogique", estime l'association qui publie son bilan d'activité pour l'année 2020-2021 et qui, depuis 1995 et la création des premiers clubs "coup de pouce lecture - écriture" a…
...ibilisation et la mobilisation des professionnels du soin, de la santé, du social et de la culture, mais également des élus et des institutions, au caractère essentiel des lectures partagées avec…
Plusieurs professeurs au Collège de France ont lancé, mercredi 18 janvier, l'initiative "Agir pour l’éducation". Philippe Aghion, Nalini Anantharaman, Stanislas Dehaene, Esther Duflo, Stéphane Mallat,…
...n de se demander "pourquoi lire avec les tout-petits", d'insister sur la nécessité des histoires et des livres dans le développement de l’enfant, d'analyser le caractère très spécifique de la lecture partagée, de la…
...e;demment, les enseignants sont autonomes ... à condition qu'ils respectent les consignes de ceux qui "savent ce qu'il faut faire". Et enfin, c'est "l'applicationnisme" qui s'impose pour la lecture, la grammaire,…
...rave;s de la limite de 1,6". Toujours selon l'UNICEF, il ne suffit pas que les enfants soient scolarisés. Ils peuvent l'être et ne pas "maîtriser les compétences de base en lecture et en…
...ines, des pans entiers disparaissent, par exemple en mathématiques, il est très peu question des grandeurs, des mesures, de géométrie, des repères dans l'espace. En lecture, seule compte la…
...tives portant sur le cycle 3 (CM1-CM2-6ème) doivent permettre de "consolider les pratiques pédagogiques". Au CM, deux heures chaque jour doivent être consacrées à la lecture et peut-être plus…
... des différentes formes mais elle est corrigée comme une dictée classique. ToutEduc : Il y a quand même l'injonction à consacrer deux heures chaque jour à la lecture et à…
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