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...oment de consolidation des acquis du socle commun. Une part majoritaire de l’emploi du temps doit être consacrée à la maîtrise des langages (maîtrise de la langue française, maîtrise de deux langues vivantes étrangères,…
...ons de jeunesse ». -« d'inclure, à titre obligatoire, l'éducation musicale, artistique et physique dans le programme scolaire ». Le Parlement estime par ailleurs que « deux langues étrangères au minimum…
...d'hébreu, de japonais, de néerlandais, de norvégien, de persan, de polonais, de portugais, de russe, de suédois, de turc, de vietnamien, de basque, de breton, de catalan, de corse, de créole, en langues mélanésiennes,…
...s apprend aussi que les élèves sont les premiers à en redemander quand le plaisir d'apprendre l'emporte sur la considération de « l'utile », et quand on parvient à leur enseigner les langues mortes de manière…
...Mais au-delà de l'expression de cette (saine) colère, si spontanée que l'auteur en perd parfois son latin, on retiendra l'anecdote suivante, qui prouve que tout n'est peut-être pas perdu pour les langues mortes et autres…
...l intérêt pédagogique ? - Cycle des apprentissages fondamentaux - Éducation au développement durable - Questions vives dans la classe - Le travail par compétences - langues Vivantes : quoi de neuf…
... "la radicalisation des jeunes musulmans", notamment à l'école. Une étude de la CEIS (Compagnie europénne d'intelligence stratégique) "souligne la nécessité de financer l'enseignement des langues vernaculaires, devenu un…
...u 10 février 2009 fixant le programme d'enseignement de français pour les classes préparatoires au baccalauréat professionnel - Arrêté du 10 février 2009 fixant le programme d'enseignement de langues vivantes étrangères…
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