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Un important colloque sur l'apprentissage de la lecture était organisé les 15 et 16 décembre par plusieurs universités. Les organisateurs n'ont pas eu le souci d'accueillir les journalistes, et ToutEduc n'a pu y assister. Voici des…
... que, "pour l’essentiel", elles "recoupent le programme de Bayrou".
En voici l'essentiel :
- "Consacrer au moins 50% du temps, en Primaire, à l’apprentissage du Français" et "privilégier les méthodes d’apprentissage…
...ormer des individus créatifs, se demande l'Ifé dans un dossier ([#4864]).
"Le Monde" s'enthousiasme pour l'expérience menée par "Agir pour l'Ecole" avec le programme "Parler" ([#4866]).
Sur les méthodes de lecture, SOS…
...©valuation sommative" qui n'utilise pas "de concepts liés à l'innovation et à la créativité". Quand on interroge les enseignants sur les freins qu'ils rencontrent "à la mise en place de méthodes innovantes et à un…
...licite de la mise en oeuvre du programme Eclair.
"Scolaro-centrés", peut-être parce qu'ils s'adressaient "aux personnels de l'éducation", les voeux du président ne font pas non plus mention "des méthodes qui ont fait leurs…
... outil, moins polémique mais non moins essentiel, qu'il met à la disposition de son successeur.
Autre outil du projet de l'UMP, le repérage et la diffusion des "bonnes pratiques", des "méthodes qui…
...est pourtant ce qu'on entend à Gauche, dans la réponse de Jean-luc Mélenchon à l'Appel de Bobigny, ou dans la bouche de Vincent Peillon, et à Droite, quand l'UMP veut sortir des querelles de méthodes, syllabique versus…
... n'est en l'occurrence pas la qualité de son enseignement qui est noté mais la qualité de son recrutement (des bons élèves, NDLR)." Il est donc nécessaire d'expliciter les biais induits par les méthodes choisies
Xavier Pons,…
... évaluation qui fournit à l'enseignant "des indications précises sur les moyens de s’améliorer" et si les résultats sont mauvais, le soutenir, "l’envoyer en formation pour qu’il revoie ses méthodes". S'ils sont bons, lui…
...uction d'une culture commune de haut niveau" doit contribuer à ce qu'aucun élève ne sorte sans qualification du système scolaire. Mais pour lutter contre les difficultés, "la diversité des méthodes pédagogiques (...)…