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...vènement du collège unique, annoncé par la loi Haby de 1975 et toujours reporté depuis, suppose d’aller bien au-delà de la mise en œuvre du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et…
...vènement du collège unique, annoncé par la loi Haby de 1975 et toujours reporté depuis, suppose d’aller bien au-delà de la mise en œuvre du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et…
...ous poursuivons est ambitieux et inédit : amener l’intégralité d’une génération, et non pas seulement une partie d’entre elle, à la maîtrise du socle commun de compétences, de…
...ous poursuivons est ambitieux et inédit : amener l’intégralité d’une génération, et non pas seulement une partie d’entre elle, à la maîtrise du socle commun de compétences, de…
...n flou caractérise ce qui a été acquis (des savoirs? des démarches? des modes de raisonnement? des modes opératoires ?), on peut néanmoins avancer qu’il ne s’agit pas de 'compétences' entendues comme…
...n flou caractérise ce qui a été acquis (des savoirs? des démarches? des modes de raisonnement? des modes opératoires ?), on peut néanmoins avancer qu’il ne s’agit pas de 'compétences' entendues comme…
...compétences et de culture" élaboré par le CSP (conseil supérieur des programmes) "ne rompt pas suffisamment avec un modèle d’enseignement, hérité du petit lycée." Les deux organisations syndicales et les deux…
...compétences et de culture" élaboré par le CSP (conseil supérieur des programmes) "ne rompt pas suffisamment avec un modèle d’enseignement, hérité du petit lycée." Les deux organisations syndicales et les deux…
... ou moins pacifiquement dans l’enseignement secondaire : l’un, la notation, renvoie à une logique de classement, voire de tri, l’autre renvoie à une logique de certification pour tous de compétences répertoriées…
... ou moins pacifiquement dans l’enseignement secondaire : l’un, la notation, renvoie à une logique de classement, voire de tri, l’autre renvoie à une logique de certification pour tous de compétences répertoriées…