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Articles » La Lettre de ToutEduc n° 437

Publié le 28/11/2018

...e;veloppement du jeune enfant, le cognitif étant inséparable de l'affectif et de l'émotionnel, et parce que les enfants parlent quand parler leur importe. Ils parlent pour communiquer, pour partager, pas pour…


Articles » La Lettre de ToutEduc n° 437

Publié le 28/11/2018

...e;veloppement du jeune enfant, le cognitif étant inséparable de l'affectif et de l'émotionnel, et parce que les enfants parlent quand parler leur importe. Ils parlent pour communiquer, pour partager, pas pour…






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