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Élise Huillery, professeure d’économie (Paris-Dauphine) qui intervenait, ce 1er décembre, dans le cadre du colloque "quels professeurs au xxième siècle ?", est revenue sur l'importance des…
"L’expression 'donner du sens' n’a trop souvent aucun sens." C'est l'un des constats qui fondent la démarche d'André Antibi. Ce mathématicien, à l'origine du combat contre "la constante macabre" (qui…
"Les textes officiels évoquent l'importance d'un enseignement plus explicite (...). Mais de quoi s'agit-il précisément ?" C'est la question posée par Jacques Bernardin (GFEN) dans le dossier du dernier…
L’inhibition est un facteur positif essentiel de l’intelligence humaine : tel est l’argument central d'Olivier Houdé, qui conduit depuis plus d’un quart de siècle de nombreuses recherches sur cette…
La lettre du 14 octobre 2020 EDITORIAL. "L’équation est simple : apprendre mieux dans un temps plus court. Sa résolution n’est, par contre, pas aussi facile." Abdennasser Naji (Institut Amaqem, Maroc) tire, dans le…
"Il est urgent, individuellement et collectivement, d’observer la situation avec assez de bon sens pour arrêter de poursuivre l’aventure de dévitalisation : que les enseignants comprennent qu’en se donnant…
...pédagogies actives (CLIC) opte pour une édition en ligne. Parmi les thèmes qui seront abordés, "individualisation des apprentissages, évaluation, pédagogies actives (engagement cognitif des élèves...) et pratiques…
La lettre du 23 septembre 2020 Editorial. Il faut se méfier des débats de spécialistes, qui semblent obscurs, réservés aux initiés, mais qui sont en réalité très politiques.…
Edouard Gentaz propose de "dépasser les oppositions médiatiques stériles sur les différentes manières d'enseigner". Professeur de psychologie du développement (U. de Genève et CNRS), il…
La lettre du 26 août 2020 EDITORIAL. La rentrée se prépare sous le signe de la Covid-19... Le virus n'envahit pas seulement l'espace physique, il est dans toutes les têtes, celles des parents, des enseignants, des…
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