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...pédagogie Freinet, Questions de classe(s) et Sud éducation Paris, propose une soirée-débat "Zoom", le 11 décembre 2020 à partir de 20h, pour évoquer des alternatives aux "mises au pas autoritaires assénées régulièrement…
La lettre du 2 décembre 2020 Editorial. Il n'est jamais facile, pour le journaliste, d'évoquer ce qui n'a pas lieu, l'information qui n'existe pas. Il peut toutefois s'étonner qu'un sujet qui a déclenché…
Élise Huillery, professeure d’économie (Paris-Dauphine) qui intervenait, ce 1er décembre, dans le cadre du colloque "quels professeurs au xxième siècle ?", est revenue sur l'importance des…
"L’expression 'donner du sens' n’a trop souvent aucun sens." C'est l'un des constats qui fondent la démarche d'André Antibi. Ce mathématicien, à l'origine du combat contre "la constante macabre" (qui…
"Les textes officiels évoquent l'importance d'un enseignement plus explicite (...). Mais de quoi s'agit-il précisément ?" C'est la question posée par Jacques Bernardin (GFEN) dans le dossier du dernier…
L’inhibition est un facteur positif essentiel de l’intelligence humaine : tel est l’argument central d'Olivier Houdé, qui conduit depuis plus d’un quart de siècle de nombreuses recherches sur cette…
La lettre du 14 octobre 2020 EDITORIAL. "L’équation est simple : apprendre mieux dans un temps plus court. Sa résolution n’est, par contre, pas aussi facile." Abdennasser Naji (Institut Amaqem, Maroc) tire, dans le…
"Il est urgent, individuellement et collectivement, d’observer la situation avec assez de bon sens pour arrêter de poursuivre l’aventure de dévitalisation : que les enseignants comprennent qu’en se donnant…
...pédagogies actives (CLIC) opte pour une édition en ligne. Parmi les thèmes qui seront abordés, "individualisation des apprentissages, évaluation, pédagogies actives (engagement cognitif des élèves...) et pratiques…
La lettre du 23 septembre 2020 Editorial. Il faut se méfier des débats de spécialistes, qui semblent obscurs, réservés aux initiés, mais qui sont en réalité très politiques.…
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