Articles » La Lettre de ToutEduc n° 394
Publié le 24/01/2018
...éalable, tout transfert de cette dépêche, y compris au sein d'une même organisation, contrevient au code de la propriété intellectuelle et rompt la relation de confiance que ToutEduc…
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Articles » La Lettre de ToutEduc n° 393
Publié le 17/01/2018
...icle) Education sexuelle : nouvelle version des "principes directeurs" de l'Unesco (lire l'article) Quelles conceptions, potentiellement dangereuses, recèle l'expression "école de la confiance" ? (revue) (lire…
Articles » RASED : leur utilité mise en cause par une étude de l'IREDU, elle-même contestée par D. Glasman
Publié le 17/01/2018
...RASED peut constituer une sorte de 'confirmation'." D. Glasman n'exclut pas que les réseaux aient d’autres effets, positifs ou négatifs, sur les élèves : "reprise de confiance en soi (ou, pourquoi…
Articles » Les missions du Conseil scientifique de l’Éducation nationale
Publié le 11/01/2018
...es manuels, des examens, des pédagogies pour les enfants qui ont besoin de soutien supplémentaire afin de surmonter des handicaps sociaux, neurologiques, sensoriels 5- Metacognition et confiance en soi, ou, plus…
Articles » La Lettre de ToutEduc n° 392
Publié le 10/01/2018
...éalable, tout transfert de cette dépêche, y compris au sein d'une même organisation, contrevient au code de la propriété intellectuelle et rompt la relation de confiance que ToutEduc…
Articles » Evaluation : quels effets sur les élèves, leurs résultats, leur niveau de stress ? (PISA)
Publié le 10/01/2018
...es compétences, la motivation, le travail des élèves. L'OCDE estime également que les parents peuvent jouer un rôle très positif en les amenant à avoir confiance en eux-mêmes, ou…
Articles » Quelles conceptions, potentiellement dangereuses, recèle l'expression "école de la confiance" ? (revue)
Publié le 10/01/2018
...confiance dans la relation éducative" et l'éditorial d'Hubert Vincent s'ouvre sur ce cri : "Peut-être bien que les philosophes n’ont-ils jamais voulu qu’une seule chose : se débarrasser (...)…
Articles » Pourquoi la France ne compte-t-elle aucun acteur majeur des "jeux pour apprendre" (interview)
Publié le 08/01/2018
...udique changeait la donne. J'avais fait un petit jeu très simple, sur tableur pour apprendre les tables de multiplication, et je me souviens d'une élève qui avait retrouvé confiance en elle-même.…
Articles » La Lettre de ToutEduc n° 391
Publié le 03/01/2018
...éalable, tout transfert de cette dépêche, y compris au sein d'une même organisation, contrevient au code de la propriété intellectuelle et rompt la relation de confiance que ToutEduc…
Articles » Les divers "dispositifs" sont-ils à la marge de l'école ? sont-ils évaluables ? sont-ils des alibis ou sont-ils structurants ? (revue Diversité)
Publié le 02/01/2018
...te;tournés Dominique Glasman (université de Savoie) s'interroge également : "en quels termes faut-il évaluer ? En termes scolaires, certainement", mais aussi en termes de confiance en soi-même…
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