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...aux lecteurs de ToutEduc une tribune le jour même où est débattu au CSE (Conseil supérieur de l'éducation) le projet de décret sur les rythmes scolaires. L’ECOLE ENTRE EDUCATION ET TERRITOIRES Permettre,…
...au goût du jour la pédagogie Freinet ? C'est ce que laissait penser l'émission La Fabrique de l'histoire, qui revenait ce 8 janvier sur le parcours de Célestin Freinet et les caractéristiques de sa…
...autres nominations de recteurs... au conseil des ministres de ce 3 janvier 2013, plusieurs nominations modifient profondément le visage du cabinet et du ministère de l'Education nationale. Catherine Moisan,…
...au Journal officiel de ce 1er janvier. Voici d'autres nominations Pour le ministère de l'Education nationale, Yvon Robert, inspecteur général de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche…
...augmente-t-elle ? font-ils preuve d'une violence croissante ? Laurent Mucchielli, directeur de recherche au CNRS, revient sur ce lieu commun pour en proposer une analyse à partir du fonctionnement des acteurs du…
...travaillent ensemble à la redéfinition de l'éducation prioritaire. C'est l'une des informations recueillies lors de la rencontre organisée par l'OZP (l'observatoire de l'éducation prioritaire) hier 12 décembre avec…
...on (à retrouver ci-dessous) ainsi que par la publication de nouvelles comparaisons internationales, peu flatteuses pour note pays (à retrouver dans la partie analyse de cette lettre); mais elle est aussi marquée par une décision…
...aujourd'hui, 11 décembre, dans l'académie de Lille, selon les informations recueillies par ToutEduc auprès de l'intersyndicale A&D, CGT Educ'action, CNT, SNALC, FSU et SUD. Il s'agissait de "dénoncer la dégradation…
...au de pauvreté des enfants est le plus élevé jamais atteint depuis 1996" constatent Dominique Versini (ancienne Défenseure des enfants) et Pierre-Yves Madignier (ATD Quart Monde France) dans leur rapport "Familles…
...t la cohérence des parcours des élèves. Si certains éléments sont déjà bien connus, comme le rôle que peut jouer le "plus de maîtres que de classes" pour faire évoluer les pratiques, d'autres le sont moins. Voici…
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