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Articles » Rapport Fourgous: l'EPI relève la critique du B2I

Publié le 25/02/2010

...numérique (voir La Lettre de ToutEduc n°27) "est dense, documenté et approfondi". Elle publie sur son site quelques "notes de lectures", très brèves et qui ne constituent pas une analyse du rapport lui-même. Elles portent…


Articles » La Lettre de ToutEduc n° 27

Publié le 17/02/2010

...ême moment, impose aux écoles de faire de l'éducation à la sexualité ([#1401]), ce dont un rapport de l'IGAS montre qu'on ne s'est pas beaucoup préoccupé ([#1402]). Deuxième sujet, "l'école numérique". Le député-maire…




Articles » Ecole et familles nomades: le podcast pour faire le lien?

Publié le 15/02/2010

...andes et du Pays Basque) pour l'apprentissage de la lecture chez les enfants du voyage, mais qui peut concerner bien d'autres publics. Les élèves enregistrent leurs lectures "sur des baladeurs numériques vidéos" et…


Articles » Ce que les parents demandent aux collectivités (FCPE Ile de France)

Publié le 08/02/2010

...es de l'information et de la communication pour l'éducation), dont ils voient bien l'intérêt, mais aussi les limites, voire les dangers. La FCPE propose "l'implantation systématisée" de "maisons numériques" de proximité, pour…


Articles » Le numérique pour former les enseignants africains

Publié le 06/02/2010

Le Sénégal accueille du 10 au 12 février 2010 un atelier d’experts africains en formation à distance pour définir un "programme d’utilisation des TICE" (Technologies de l’information et de la communication pour l’éducation) qui…


Articles » Les TICE sont-elles la baguette magique qui sauvera l'Ecole?

Publié le 04/02/2010

...numérique est un démultiplicateur de la productivité, des échanges et surtout un démultiplicateur des apprentissages", est-il écrit en gras sur le site de la "mission Fourgous". Le député maire d'Elancourt doit rendre…



MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

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