Le concept de dyslexie n'a aucune validité scientifique et fait plus de tort que de bien : pourquoi ne pas l'éliminer ? Avec The dyslexia debate, Julian Elliott et Elena Grigorenko bousculent les idées reçues sur la dyslexie en Grande-Bretagne et aux Etats-Unis. Franck Ramus (CNRS) revient sur les constats et…
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"Les maltraitances faites aux enfants constituent un réel problème de santé publique" et "toute personne, y compris les parents, a l’obligation d’informer les autorités judiciaires ou administratives des crimes et mauvais traitements dont elle a connaissance." Partant de ces constats, "Enfance et…
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Quarante-trois chercheurs en éducation sont, à ce jour, inscrits sur l'annuaire "éduObs" qui vient d'être lancé à l’initiative de l’IFÉ (Institut français de l'éducation). Il est "ouvert à tous ceux qui ont déjà publié des travaux de nature…
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Une année d'éducation préélémentaire donne un avantage de 35 points, "équivalant à près d’une année de scolarité formelle", selon l'enquête PISA 2012, et plus la durée de la scolarisation préélémentaire est longue, meilleurs sont…
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Toutes les académies font figurer la scolarisation des enfants de moins de trois ans "parmi les objectifs de préparation de la rentrée. Cependant, l’effort consenti à ce sujet apparaît presque partout en forte baisse par rapport à la rentrée 2013", année où les…
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Comment les premiers apprentissages se mettent-ils en place, "dès les expériences précoces de l’enfant", dans sa famille, à la crèche ou ailleurs, "puis au cours de la préscolarisation, de la petite à la grande section" ? L'IFE (Institut français de l'éducation) s'associe…
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Les enfants d’âge préscolaire qui souffrent de dépression ont 2,5 fois plus de chances d’être atteints par cette maladie à l'école élémentaire et au collège que les enfants qui ne sont pas dépressifs à un très jeune âge, affirment les…
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Le réseau Eurydice publie (avec Eurostat) une importante compilation de données sur les conditions d'éducation et d'accueil des 0-6 ans en Europe. Depuis que le Conseil européen a fixé, en 2002, des objectifs quantitatifs pour les 0-3 ans et pour les 3-6 ans afin d'éliminer les freins à…
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« Le goût d’apprendre à l’école maternelle se construit » et relève de la responsabilité de … l’école maternelle. C’est, sous ce même titre, la thèse que soutient un nouveau livre de la collection Pédagogie/Formation de…
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L'harmonisation des pratiques des UAMJ (Unités d’accueil médico-judiciaire) des enfants victimes de maltraitances "semble nécessaire", d'autant qu'au niveau européen, "des directives visent à appréhender de manière spécifique le statut particulier" de ces enfants. C'est la…
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