Claire Héber-Suffrin, co-fondatrice des "Réseaux d'échanges réciproques de savoirs", était invitée à les présenter aux enseignant.e.s de maternelle par l'AGEEM à l'occasion de son 99ème congrès (voir ToutEduc ici), elle développe son propos dans un ouvrage… Lire la suite
"Quand tu vis dans la pauvreté, dans la rue, tu as un fardeau dans la tête à te dire que tu ne dois pas rater", mais si tu ne penses à réussir, tu passes à côté de la vie, l'école en effet "n'est pas seulement là pour aller à fond, elle est là aussi pour vivre… Lire la suite
Sous le titre "Ce que la science nous apprend des effets de la nature sur le cerveau des enfants", le média canadien Le Devoir évoque le travail d'une enseignante qui emmène ses élèves faire classe dehors et qui a trouvé pour justifier sa pratique une métaanalyse portant sur "plus… Lire la suite
Le dernier numéro de revue Diversité est consacré aux "marges en éducation" et, par sa nature, il ne se prête pas à un traitement journalistique classique... En voici donc des extraits, saisis dans les divers espaces qu'elle explore, et qui ne sont jamais indolores, "le passage dans ces marges… Lire la suite
"Je veux que tu m'écoutes avec les yeux !" Une petite fille s'adresse ainsi à son père qui prétend l'écouter, mais qui garde les yeux rivés sur son smartphone, et cette anecdote résume à elle seule l'intervention de David Le Breton en ouverture de "la Biennale de l'éducation, de… Lire la suite
"L’enseignement de l’histoire, s’il ne garantit pas à lui seul le développement démocratique, joue un rôle essentiel en ancrant les élèves dans la vérité historique, non pas une vérité absolue, mais issue d’une méthodologie rigoureuse,… Lire la suite
"L'École a toujours eu le plus grand mal à considérer l’élève dans son entièreté ; la plus grande difficulté, ou réticence, à ne pas réduire l’être humain qu’est l’élève à un pur esprit" et le développement… Lire la suite
L’une des conséquences de l’apport de crédits spécifiques dans les QPV (Quartiers prioritaires de la politique de la ville) "est le risque de substitution ou d’éviction des crédits de droit commun" estime la Cour des comptes qui, dans son rapport annuel 2026 qui vient d'être… Lire la suite
Un enseignant qui fait régulièrement des lectures longues à ses élèves de niveau collège améliore sensiblement leurs compétences cognitives, leur capacité d'attention et d'empathie, leur mémoire de travail, tandis que les stéréotypes ethniques ou de genre… Lire la suite
"Les Cités éducatives, selon leur stade de maturation, passent d’une logique de coopération ponctuelle à une alliance éducative durable", c'est sans doute le principal enseignement d'une étude très détaillée que publie l'ANCT (Agence nationale de la cohésion des… Lire la suite
Une nouvelle traduction des Essais,
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