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Pédagogie différenciée, accompagnement des enseignants et exposition plus importante à l'enseignement de sciences peuvent compenser les inégalités socio-économiques (PISA)

Paru dans Scolaire, Périscolaire le jeudi 05 octobre 2017.

"Oui, les écoles qui proposent un milieu propice à l'apprentissage et des ressources de haute qualité peuvent compenser, au moins partiellement, les plus grandes inégalités sociales", peut-on lire dans dans une focus publié par l'OCDE le 26 septembre 2017 et intitulé "Comment les… Lire la suite




La Lettre de ToutEduc n° 379

Paru dans La lettre le mercredi 04 octobre 2017.

La Lettre de ToutEduc, du 27 septembre au 4 octobre EDITO. La semaine écoulée est marquée par la présentation du projet de loi de finances 2018. Le document du ministère de l'Education nationale mêlant les supports budgétaires et les moyens devant élèves, seule la lecture… Lire la suite





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