La lettre du 27 février 2019 EDITORIAL. ToutEduc a entrepris de vous donner, au-delà du projet de loi "pour une école de la confiance" et des amendements adoptés, "l'esprit de la loi", les moments du débat parlementaire auxquels les juristes se réfèreront en cas de difficulté… Lire la suite
Alain Rousset a décidé d'aligner la région Nouvelle-Aquitaine sur le Limousin, l'une de ses trois composantes. La Région prendra en charge l'achat des manuels des lycéens, annonce le site Actualitté (ici). Les 27 M€ prévus sur deux ans pour les classes de seconde et de première en… Lire la suite
Les projets de programmes pour les disciplines d'enseignement général en CAP et classe de 2de "bac pro" ont été présentés aux organisations syndicales les 20 et 21 février. Le SNUEP en publie une critique systématique. Le syndicat FSU de l'enseignement professionnel dénonce la… Lire la suite
Dans son édition datée du 24-25 février, le Monde publie l'appel à la mobilisation en faveur de l'éducation que lance Stanislas Dehaene à l'occasion du vote en 1ère lecture de la loi "Pour une école de la confiance". Le président du Conseil scientifique de l'Education nationale… Lire la suite
"Mettre à disposition des enseignants des outils facilitant la mobilisation de l'IA (intelligence artificielle) dans leurs démarches pédagogiques", avec, par exemple des "plateformes de partage d’outils et d’expériences entre acteurs de terrain", cela vous semble-t-il être une bonne idée… Lire la suite
S'interrogeant sur les caractéristiques de "l'école moyenne", François Baluteau, Vincent Dupriez et Marie Verhoeven, dans un ouvrage collectif, distinguent deux grandes lignes : une perspective universaliste prenant la forme d’un enseignement commun et une approche différentialiste proposant des parcours en… Lire la suite
"Les ministres prennent le risque de déplacer à nouveau" les concours enseignants pour les repositionner en master 2. Le SE estime qu'il "n’est pas opportun de modifier à nouveau la place du concours", après les réformes de 2010 et 2014. Le syndicat UNSA des enseignants estime également que se… Lire la suite
Si les réactions à certains éléments de la loi "pour une école de la confiance", notamment la présence du drapeau français dans les salles de classe, le financement du forfait d'externat pour les écoles maternelles privées sous contrat, ou la mention "parent 1, parent… Lire la suite
Le site EPALE (ici), plateforme électronique pour l’éducation et la formation des adultes en Europe, mentionnait en janvier 2018 que "en France, la validation des acquis de l’expérience (VAE) constitue depuis 2002 un autre mode d’accès aux diplômes qui ne passe pas par la formation et la… Lire la suite
Au micro de Claude Tran, Anne Coffinier et Philippe Meirieu reviennent, en quelques minutes, sur le débat qui, le 13 février, les a parfois opposés, mais aussi amenés à dresser un portrait de l'école comme elle va, une école où la question des moyens et des modalités occulte… Lire la suite
Garantir "à l’enfant, qui est capable de discernement, le droit d’exprimer librement son opinion sur toute question l’intéressant, les opinions de l’enfant étant dûment prises en considération eu égard à son âge et à son degré de maturité".… Lire la suite
Ce sont d'importantes modifications dans le paysage de l'enseignement, en matière d'organisation scolaire, qu'annoncent certaines des mesures du projet de loi "pour une école de la confiance" que l'Assemblée nationale vient d'adopter, ce mardi 19 février 2019 en première lecture (lire ici). La… Lire la suite
Derrière les termes apparemment neutres de "développement personnel", de "motivation" ou d’ "autonomie" se niche "un projet social et politique exactement inverse" à celui pour lequel plaide la "pédagogie critique". Dans sa conclusion de l’ouvrage collectif "Les pédagogies critiques", Laurence… Lire la suite
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