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A FAIRE CIRCULER - Que peut-on attendre des sciences de la cognition et de la pédagogie ? (journée du 25 mars)

Paru dans Petite enfance, Scolaire, Périscolaire, Culture, Justice, Orientation le vendredi 25 mars 2022.

Que pouvons-nous attendre des sciences cognitives ? Sont-elles légitimes quand elles proposent des méthodes d'enseignement ? Les pédagogies, traditionnelles ou nouvelles, sont-elles renvoyées à l'ancien monde ? ToutEduc vous propose une journée scientifique pour apporter des réponses à… Lire la suite


“Lorsqu'un enfant est protégé par la justice ou l'ASE, il sera subitement menacé d'insécurité lorsqu'il parviendra à l'âge adulte“ (ouvrage)

Paru dans Scolaire, Justice, Orientation le vendredi 25 mars 2022.

“Nos protections sociales paraissent aujourd'hui incertaines“ estime Philippe Gestin, directeur d'un établissement de l'Aide sociale à l'enfance (ASE) et attaché d'enseignement de sociologie et de droit de l'aide et de l'action sociale (U. du Havre, IFEN) dans un ouvrage “playdoyer“ pour les… Lire la suite




Inégalités à l’École : 3 millions de jeunes pauvres en France, des besoins primaires insatisfaits et des processus d’inégalité d’accès à l’enseignement supérieur persistants (Congrès SE-UNSA)

Paru dans Scolaire, Orientation le mercredi 23 mars 2022.

"Les inégalités à l’École, un enjeu de démocratie". Tel était le thème de la première table ronde organisée à l’occasion du Congrès annuel du SE-UNSA, qui s’est ouvert hier, mardi 22 mars 2022 à Toulouse, et se déroule jusqu’au… Lire la suite




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