Lecture : l'Université de Tours lance une étude sur les facteurs qui en favorisent l'apprentissage
Paru dans Petite enfance, Scolaire le lundi 25 mars 2024.
Quels sont les "facteurs qui rendent l’apprentissage de la lecture à l’école, plus facile ou difficile" ? France 3 Centre Val-de-Loire rend compte d'une recherche lancée par Racha Zébib (université de Tours) qui porte sur 800 enfants de Tours, Nantes et Lille. Ceux-ci "seront suivis durant 3… Lire la suite