La "Fondapol" propose la création "d'écoles fondamentales" pour les "zones identifiées comme devant faire l'objet d'une action spécifique" et pour les élèves dont les performances, à l'école élémentaire, "seront jugées insuffisantes pour "intégrer un collège général". Cet ... Lire la suite
C'est pour faire entendre sa voix dans le débat public que la fédération des PEP (pupilles de l'enseignement public), organise ses premières "rencontres" après 90 années d'existence qui lui ont donné un solide ancrage sur le territoire, explique Joël Derrien, élu l'an dernier à la tête ... Lire la suite
"Les apports du manuel numérique en matière d’innovation pédagogique sont restés (...) assez limités" et les enseignants ont le sentiment "que les fonctionnalités proposées n’apportent qu’une valeur ajoutée limitée comparée à leurs anciennes pratiques". C'est l'un des ... Lire la suite
"Il est temps de repenser nos catégories", selon Serge Thomazet, chercheur en sciences de l'éducation, qui a ouvert le débat sur "la scolarisation des enfants à besoins éducatifs particuliers (EBEP) " organisé lors des premières Rencontres des PEP (ici). "Ces catégories sont le fruit d'une ... Lire la suite
Hugues Leenhardt, "enseignant en école primaire depuis 25 ans", et "désobéisseur", a fait parvenir à ToutEduc la lettre ouverte qu'il adresse au ministre de l'Education nationale, dans laquelle il annonce qu'il refusera dorénavant toute inspection, après que l'inspecteur d'académie a annulé ... Lire la suite
Le gouverneur du Michigan (USA) devrait finalement promulguer une loi qui obligera les écoles de l'Etat à réprimer les "petites violences" entre élèves ("bullying"). Ses promoteurs ont mis 10 ans pour la faire voter. Ce sera l'un des derniers Etats américains à se doter d'une telle ... Lire la suite
Il faudrait réaffirmer les principes fondateurs de l'éducation prioritaire, estime l'OZP (l'Observatoire des zones d'éducation prioritaire) : "Principe de l’éducabilité de chaque jeune, ambition de conduire à la réussite l’ensemble d’une classe d’âge, faire vivre l’effectivité de ... Lire la suite
Crise du recrutement dans l’enseignement professionnel public Alors que la réforme de la « Masterisation » entre dans sa 2ème année d’application, les conséquences sur la formation et le recrutement des futurs professeurs de l’enseignement professionnel (PLP) sont catastrophiques. ... Lire la suite
Un "Guide pratique des usages des ENT [espace numérique de travail, ndlr] en collège" est publié chez Itop éducation. Son auteur, Pascal Faure est conseiller TICE du recteur de l'académie de Nancy-Metz depuis 2003. Pour lui, l'expérience du déploiement des ENT dans l'éducation montre ... Lire la suite
LA LETTRE D'UN COUP D'OEIL. "Il n'y a pas de méthode Zorman", déclare à ToutEduc Michel Zorman, très agacé de la récupération politique dont il fait l'objet. La semaine est marquée par les tensions au sein de l'Education nationale. Le ministre n'arrive pas à éteindre l'incendie allumé ... Lire la suite
L’Ecole de la 2e Chance des Hauts-de-Seine, a officiellement inauguré son ouverture hier, 6 décembre, à Clichy, en présence d’Edith Cresson inspiratrice du dispositif de l’Ecole de la deuxième chance lorsqu’elle était commissaire européenne chargée de l’éducation, du Ministre de ... Lire la suite
"Nous subissons des attaques." Les professeurs documentalistes étaient réunis ce mercredi 7 décembre pour leur "journée académique"à Rouen, et lors d'un "temps associatif", ils ont fait part de leurs inquiétudes. La création du Capes spécifique est récente, 1989, et leur semble parfois un ... Lire la suite
"L’apprentissage n’apparaît pas comme une véritable alternative au milieu scolaire, mais au contraire, il reproduit les hiérarchies bien plus que l’école." C’est l’une des conclusions du colloque international pluridisciplinaire consacré à "L’apprentissage : vecteur d’insertion ... Lire la suite
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