Pour les élèves qui préparent un "bac pro" en trois ans, "le taux de passage en première professionnelle (...) diminue très peu par rapport à l’année précédente (...) [et] préfigure une augmentation sensible du nombre de jeunes qui vont accéder au bac professionnel à partir ... Lire la suite
"Force est de constater que l’exercice actuel du métier de directeur repose sur une définition qui autorise chacun d’entre eux à exercer sa mission de manière très diverse, d’une part, et, d’autre part, que les marges de manœuvre importantes créées par la réforme ne sont pas toutes ... Lire la suite
"Eduquer un élève, c'est aussi en faire un adulte éclairé". C'est ainsi qu'est définie la politique éducative dans le rapport "Principe pour l'élaboration d'une politique éducative d'établissement" publié sur le site du ministère. Il pointe trois freins principaux à sa réalisation : ... Lire la suite
"Il faut décider si l’UNSS [Union nationale du sport scolaire, second degré] devient une vraie association (...) à l’image des autres fédérations sportives, ou si elle devient (...) un service du ministère [de l'Education nationale]. Si le développement de la pratique sportive est le but ... Lire la suite
Les incitations de l’Etat, à hauteur de 67 millions d’euros en faveur de l’introduction des TICE à l’école rurale, ont permis selon les inspections générales un effet de levier important ainsi que d’entraînement : de nombreuses communes non inscrites s’inspirent à présent (2011) ... Lire la suite
Le rapport revisite 5 ans après la loi de 2005 sur l’égalité des chances et des droits des personnes handicapées ce à partir de l’étude de CLIS 1 (handicaps mentaux, troubles cognitifs) menée dans 30 départements. « D’un département à l’autre, ce ne sont pas les mêmes publics ... Lire la suite
Un certain nombre de formulations du rapport "Goux, Gurgand, Maurin" sur les Coups de pouce CLE "prêtent à interprétation excessive et inexacte", estime Dominique Glasman dans un courrier adressé à Marc Gurgand, et dont ToutEduc a eu copie. Dominique Glasman est président du comité ... Lire la suite
ENSEIGNANT. Le calendrier des concours de recrutement : agrégation (ici), CAPES et CAPET (ici), CAPEPS (ici), CAPLP (ici), CPE (ici), COP (ici), CAFEP et CAER (ici), professeurs des écoles (ici et ici, ici et ici pour le privé) Lire la suite
ENSEIGNANTS. Le calendrier des concours de recrutement : agrégation (ici), CAPES et CAPET (ici), CAPEPS (ici), CAPLP (ici), CPE (ici), COP (ici), CAFEP et CAER (ici), professeurs des écoles (ici et ici, ici et ici pour le privé). Arrêté du 11 mai 2012 modifiant l'arrêté du 22 mars 2012 ... Lire la suite
Il faut "sortir les ECLAIR d’une position marginale et en faire des 'laboratoires' d’innovation éducative et pédagogique" et définir les profils de postes et le contenu des lettres de mission en fonction des objectifs d'un "projet innovant d’établissement"... Une "note" des deux ... Lire la suite
Mise en concurrence des associations complémentaires de l'enseignement public, subventions sur projets, recentrage sur le scolaire : le rapport de l'IGAENR (inspection générale de l'administration de l'Education nationale), que le ministère vient de mettre en ligne propose un changement ... Lire la suite
"Le constat d’effets positifs [des Coups de pouce CLE] sur les enfants et leur scolarité est unanimement partagé par les acteurs rencontrés qu’ils soient enseignants, animateurs, parents et élèves eux mêmes", constate dans son rapport qualitatif le rapport d'évaluation qualitative du ... Lire la suite
A l’occasion de la sortie de l’ouvrage « Lecture au collège, le bilan des évaluations PISA » co-édité par la DEPP et le CNDP, une table ronde s’est tenue à la Librairie de l’éducation, mercredi 23 mai, en présence d’Anne Vibert, IGEN de lettres, Sylvie Fumel, National project ... Lire la suite
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