La moitié des établissements situés en ZEP ont perdu des élèves, selon l'enquête menée par le SNPDEN (Syndicat national des personnels de direction), trois ans après l'assouplissement de la carte scolaire. L'enquête est téléchargeable sur le site du syndicat. Les résultats témoignent, ... Lire la suite
Le principe d’égalité des chances consiste à lutter contre les discriminations en faisant en sorte qu’à l’école, l’appartenance à un groupe social stigmatisé n’entre pas en jeu dans les processus d’orientation et de sélection des élèves. Lire la suite
L'INRP met en ligne son dossier d'actualité n°53 titré Contenus et programmes scolaires : comment lire les réformes curriculaires ? Ce dossier est notamment l'occasion de définir la notion de "curriculum", peu usitée en France, et les enjeux relatifs à ce champs d'étude ainsi cerné. Cette ... Lire la suite
Les résultats aux examens des élèves seraient davantage corrélés en Angleterre que dans d'autres pays à l'origine sociale des parents, affirme une recherche du Sutton Trust (organisme brittanique de bienfaisance en éducation). La BBC, qui relaie l'information, met en garde contre une ... Lire la suite
Peut-on changer l'image d'un collège défavorisé? L'OZP (l'observatoire de l'éducation prioritaire) a consacré une journée d'étude, le 31 mars, à cette question: comment rendre attractif un collège situé en RAR ("ambition réussite"), donc repéré comme particulièrement difficile, à ... Lire la suite
le dernier diplôme obtenu par la mère et le père conserve encore un impact direct sur les aspirations des jeunes à poursuivre des études universitaires, une fois qu’on contrôle les variables relatives à la trajectoire scolaire antérieure. En outre, nous avons observé que le rapport que ... Lire la suite
Le domaine de la formation suivie peut relativiser la prééminence du diplôme, puisque "les diplômés de Bac professionnel de la production ont quasiment les mêmes taux d’emploi que les titulaires de BTS du même domaine (69,1 % contre 69,4 %)", dans l'académie de Bordeaux. Celle de ... Lire la suite
ESF éditeur publie "Mutations territoriales et éducation, De la forme scolaire vers la forme éducative?" de Bernard Bier (INJEP), André Chambon (INRP) et Jean-Manuel de Queiroz (Rennes) qui remarquent qu'on ne peut plus penser l'éducation "de manière homogène et reproductive", avec pour ... Lire la suite
Les plus pauvres résultats scolaires des enfants: quelle est l'importance des attitudes et des comportements? Alissa Goodman et Paul Gregg 29 Mars 2010Background It is well known that children growing up in poorer families emerge from school with substantially lower levels of educational ... Lire la suite
Les bifurcations dans l’orientation sont-elles une perte de temps? Pas nécessairement répondent Cyril Coinaud et Céline Vivent (Céreq), dans une contribution au n°109 de la Revue Française de Sciences Sociales, intitulée L’orientation scolaire et professionnelle dans un monde incertain. ... Lire la suite
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