Apprentissage, orientation, jeunesse... Ce que nous apprennent les "jaunes" du PLF 2023
Paru dans Scolaire, Orientation le vendredi 14 octobre 2022.
Annexés au projet de loi de finances, les "jaunes" présentent "l'effort financier de l'État dans un domaine d'intervention donné, conduit par plusieurs ministères", de façon à "faire apparaître les crédits consacrés à un objectif particulier". Voici, dans le domaine de l'éducation, des éléments prélevés dans plusieurs "jaunes".
Apprentissage. L’État a dépensé, en 2021, 5 Mds€ pour l’apprentissage (une hausse de 94 % par rapport à 2020) et 117 M (+ 7,6 %) pour les écoles de la 2e chance et Epide. Le taux de sorties positives des centres de l'Etablissement pour l'insertion dans l'emploi s’élevait à 54 % en 2021 (25 % des sorties "se font dans un emploi
durable").
NEET. Parmi les 434 000 jeunes accueillis pour la première fois par les missions locales en 2021, 83,9 % étaient "NEET", soit + 9,5 % par rapport à 2020. 31,5 % avaient au mieux le diplôme national du brevet.
AVENIR(s). Le programme AVENIRs, piloté par l'ONISEP, est financé sur 10 ans par l’ANR dans le cadre du plan France 2030 et articule 3 projets, "une plateforme numérique de construction des projets d’avenir interopérable avec les outils d’affectation (Affelnet-lycée et Parcoursup) ; deux portfolios de compétences permettant aux jeunes de conserver les acquis de leurs compétences (enseignement scolaire et enseignement supérieur) ; un outil de conscientisation et de développement des compétences du 21e siècle permettant de prendre conscience de leur importance dans une trajectoire d’orientation réussie."
GRETA. La formation continue des adultes dans les lycées "s’articule principalement autour de groupements d’établissements (Greta)" dont la carte "s’est profondément transformée dans la dernière décennie avec des Greta plus polyvalents et moins nombreux (...). La loi de 2018 "pour la liberté de choisir son avenir professionnel (...) libéralise le marché de la formation professionnelle et autorise les Greta (...) à dispenser des formations en apprentissage, au même titre que les CFA académiques".
Internats. En ce qui concerne les "internats d'excellence", financés à hauteur de 409 M€ par le "PIA 1", 7 724 places sont ouvertes à ce jour et au total 11 621 places devraient ouvrir. Par ailleurs, huit "internats de la réussite" sont réceptionnés et ouverts, soit 739 places ouvertes quand "839 places d’internats sont prévues in fine à l’ouverture, sur un objectif initial de 650 places".
Campus des métiers. L’enveloppe dédiée aux CMQ (campus des métiers et des qualifications d'excellence) "a été revue à la hausse pour atteindre une dotation de 80 M€ au total" et "octroyée à 32 lauréats".
Campus connectés. Les 89 campus connectés labellisés pourront accueillir jusqu’à 5 000 étudiants par an, sur les 5 prochaines années, répartis sur l’ensemble du territoire.
TNE. Les territoires numériques éducatifs ont été expérimentés dans deux départements, l’Aisne et le Val-d’Oise. "27,3 M€ y sont consacrés par l’intermédiaire de deux porteurs de projets : le Réseau Canopé et le GIP la Trousse à projets", 50 % des enseignants ont été formés, 23 partenariats signés pour l’accompagnement de proximité et "163 écoles couvertes par au moins un partenariat de proximité", "36 parents-ressources pour le soutien à la solidarité entre parents" (...). L’action a également contribué au financement du projet Académie numérique du CNED et au projet eINSPE (Institut national du professorat et de l’éducation numérique) confié au Réseau Canopé pour un total de 25 M€ (respectivement 14,8 M€ et 10 M€).
Jeunesse. Suite à un appel à manifestation d'intérêt "Établissements de service", dix nouveaux "Espaces services jeunesse" seront implantés dans des collèges et 7 dans des lycées.