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Colloque du SNPDEN : pourquoi ne pas tendre vers des notes de 1 à 6 et mixer évaluation de connaissances et de compétences ?

Paru dans Scolaire, Orientation le jeudi 15 mai 2014.

La note et l'évaluation des compétences ont été au cœur de plusieurs interventions données à l'occasion du colloque "Évaluation des élèves et démocratie", organisé ce mercredi 14 mai 2014 par le SNPDEN de l'académie de Besançon, à l'ENSMM (École nationale supérieure de mécanique et des microtechniques). 

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Colloque du SNPDEN : des examens plus transparents et singuliers, avec des épreuves gérées par les établissements sont quelques-unes des pistes évoquées pour réformer le système d'évaluation

Paru dans Scolaire, Orientation le jeudi 15 mai 2014.

Faire que le système d'évaluation et d'examen soit plus transparent, plus simple, plus singulier, à l'instar de ce qui se fait dans d'autres pays, telle est l'une des propositions que faisait Roger-François Gauthier, IGAENR et professeur des universités associé à Paris-V, à… Lire la suite



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