La "Fondapol" propose la création "d'écoles fondamentales" pour les "zones identifiées comme devant faire l'objet d'une action spécifique" et pour les élèves dont les performances, à l'école élémentaire, "seront jugées insuffisantes pour "intégrer un collège général". Cet ... Lire la suite
"Il est temps de repenser nos catégories", selon Serge Thomazet, chercheur en sciences de l'éducation, qui a ouvert le débat sur "la scolarisation des enfants à besoins éducatifs particuliers (EBEP) " organisé lors des premières Rencontres des PEP (ici). "Ces catégories sont le fruit d'une ... Lire la suite
Crise du recrutement dans l’enseignement professionnel public Alors que la réforme de la « Masterisation » entre dans sa 2ème année d’application, les conséquences sur la formation et le recrutement des futurs professeurs de l’enseignement professionnel (PLP) sont catastrophiques. ... Lire la suite
L’Ecole de la 2e Chance des Hauts-de-Seine, a officiellement inauguré son ouverture hier, 6 décembre, à Clichy, en présence d’Edith Cresson inspiratrice du dispositif de l’Ecole de la deuxième chance lorsqu’elle était commissaire européenne chargée de l’éducation, du Ministre de ... Lire la suite
"L’apprentissage n’apparaît pas comme une véritable alternative au milieu scolaire, mais au contraire, il reproduit les hiérarchies bien plus que l’école." C’est l’une des conclusions du colloque international pluridisciplinaire consacré à "L’apprentissage : vecteur d’insertion ... Lire la suite
Patrick Demougin a été élu à la présidence de la CDIUFM (Conférence des directeurs d'IUFM). Directeur de l’IUFM de Montpellier, il remplace Gilles Baillat, arrivé au terme de son mandat. Les quatre vice-présidents sont Pierre Statius (Franche-Comté), Didier Geiger (Créteil), Pierre ... Lire la suite
"Les enfants passent, chaque semaine, 40 à 50 heures dans diverses institutions à qui on demande d'avoir une visée éducative. Comment une collectivité s'empare-t-elle de cette question ? Les rencontres de Brest sur les PEL [projets éducatifs locaux, ndlr] permettent qu'on pose ce type de ... Lire la suite
La conception du "faire sens" "c'est penser le pourquoi avant le comment. C'est mettre au coeur du discours et de la pratique, philosophie, valeurs et politiques - ingrédients qui permettent de penser la petite enfance en contexte." Tel est le projet philosophique, politique et pratique de ... Lire la suite
"La Mort de Danton", d'Alice Diop et "Le Bonheur Terre promise" de Laurent Hasse se partagent le "Grand Prix" du 7e Festival du film d’éducation : - Prix du Jury jeune du 7e Festival du d’éducation : La Machina, réalisé par Thierry Paladino - Une mention spéciale a été décernée par ... Lire la suite
Toute évaluation comporte des biais, l'important est de le savoir et de le faire savoir. C'est sur ce constat que débute la journée d'étude organisée par la SFE (ici) et l'ADMEE (ici), deux associations regroupant des experts de l'évaluation d'horizon divers. Gérard Figari, professeur ... Lire la suite
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