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"Ou bien l'on construit la formation [des élèves] à partir (...) des seuls usages sociaux prévisibles. On bien on le fait à partir d'une vision de l'Homme en tant que sujet qu'on voudrait libre dans une société qu'on voudrait démocratique." Cette alternative, Philippe Meirieu la pose, ... Lire la suite
Pourquoi et comment la discrimination positive et l'égalité des chances ont-elles remplacé "le modèle humaniste sous-jacent aux propositions de l’éducation populaire" ? C'est le thème d'une thèse soutenue en sociologie à Paris-V par Stéphanie Coiffier. L'auteure remarque qu'une ... Lire la suite
"Dès les premières classes, l'école doit se soucier de la culture des enfants dans l'ensemble de ses dimensions", estime Denis Kambouchner. "Imaginer qu'Internet ouvre la porte au savoir, c'est ignorer ce qu'est savoir. C'est ignorer qu'il n'est de savoir que porté par une exigence de rigueur, ... Lire la suite
Le dernier Pisa à la loupe s'interroge : "Garçons et filles sont-ils également prêts à affronter l'ère numérique?" Les résultats de l'enquête Pisa 2009 montrent que les filles devancent les garçons de 24 points en compréhension de l’écrit électronique. C'est moins qu'en ... Lire la suite
"Les politiques d'éducation prioritaire", quel que soit leur nom, "se sont beaucoup transformées depuis leurs premières formulations" dans les années 60, constatent plusieurs universitaires qui ont mené une étude comparative dans huit pays européens. On est passé d'un souci, compenser les ... Lire la suite
"En Afrique, deux enfants sur trois n’accèdent pas à l’école secondaire". C'est l'une des données du "Recueil de données mondiales sur l’éducation 2011" que publie l'Unesco. Ce gros document est téléchargeable en français ici, et cette année, l'organisation internationale met ... Lire la suite
"Certaines recherches montrent que nombreuses sont les situations où les mineurs disent ne pas savoir vraiment pour quels motifs une mesure d’aide à domicile ou même de placement a été décidée." Or, souligne l'ONED, l'article 19 de la réforme du 5 mars 2007 dispose que : « Les services ... Lire la suite
L’entrepreneuriat doit-il, et surtout peut-il faire l'objet d'un enseignement ? La question est notamment posée au Québec, où il a été introduit, dans le premier et le second degré parmi les "domaines généraux de formation", avec l'éducation à la santé, à l'environnement, à la ... Lire la suite
Comment l'Ecole peut-elle former des individus créatifs, ayant la capacité de proposer de nouvelles solutions, de recombiner les connaissances existantes "sans nécessairement respecter les cadres disciplinaires" ? C'est la question posée par le dossier de janvier de l'Ifé (Veille et analyse) ... Lire la suite
Hormis la satisfaction des élèves - 43% des élèves interrogés disent se sentir mieux dans leur corps, 70% sont sensibles au fait d'entretenir leur corps et 48% de progresser dans une discipline sportive - et ses effets sur leur "santé" ou mode de vie - les élèves participants ont meilleur ... Lire la suite
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