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Conclusion Au cours de son enquête, la mission a rencontré des professeurs dans leur majorité fortement investis dans leur activité professionnelle même si l’investissement ne garantit pas toujours une pleine efficacité pédagogique. Elle a rencontré des professeurs très diversement ... Lire la suite
À la fin de l’année scolaire 2010-2011, pour tous les élèves de fin de classe de troisième, les collèges durent renseigner, pour la première fois un « Livret personnel de compétences » attestant de leur maîtrise du socle commun de compétences en fin de scolarité obligatoire défini ... Lire la suite
On parle beaucoup du décrochage scolaire, "mais il existe une autre forme de décrochage dont il est moins souvent question : le décrochage des enseignants", estime Frédéric Sauvé qui vient de soutenir à l'université de Montréal un mémoire de maîtrise sur "l’attrition des enseignants au ... Lire la suite
Pierre Léna, de l'Académie des sciences, publie "Enseigner, c'est espérer, Plaidoyer pour l’école de demain", en se fondant sur l’expérience de "La Main à la pâte", dont il était co-fondateur avec Georges Charpak et Yves Quéré, pour transmettre trois vertus "la confiance, ... Lire la suite
Les enfants ont trop de choses à faire pour lire. C'est l'un des enseignements d'une enquête du "National Literacy Trust" de Grande-Bretagne. Le poucentage des jeunes qui lisent en dehors de l'obligation scolaire est passé de 40 à 30 % depuis 2005. Ce n'est pas qu'ils n'y prennent pas plaisir, ... Lire la suite
"A quoi sert l’école ?" demande Régis Guyon en ouverture d'un numéro spécial de "VEI Diversité", consacré au décrochage, "nouveau nom de l'échec scolaire". Ce phénomène, et l'intérêt nouveau qu'il suscite, posent la question du sens même de l'institution : doit-elle "s’assurer ... Lire la suite
Les émissions du docteur Janusz Korczak ont joué, dans la Pologne d'avant guerre, un rôle assez comparable à celles de Françoise Dolto en France après guerre. Leur traduction, ainsi que son ouvrage "De la pédagogie avec humour" seront bientôt publiées par les éditions Fabert, qui ... Lire la suite
Faut-il que les parents aident leurs enfants à faire leurs devoirs ? Ils sont loin de s'en désintéresser, comme on l'imagine parfois, et Séverine Kakpo (Paris-VIII) parle même de "surinvestissement" des familles populaires dans l'ouvrage qu'elle vient de publier sur "les devoirs à la maison". ... Lire la suite
Comment "éteindre la guerre des méthodes de lecture" ? Roland Goigoux (université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand) vient de déposer un projet de recherche auprès du ministère de l’Éducation nationale, sur "les pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture". Il s'agit ... Lire la suite
"L’idée qu’il faut faire participer les parents pour faire réussir les enfants s’impose aujourd’hui comme une évidence", déclare le chercheur Gilles Manceau, l'animateur de l’atelier "Les parents partenaires de l’école" dans le cadre de la concertation pour la refondation. Mais ... Lire la suite
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