Augmentation des signalements pour absentéisme (DEPP)
Paru dans Scolaire le mardi 28 mars 2023.
Du fait de leurs absences, "les élèves du second degré public perdent en moyenne 8,5 % du temps d’enseignement", calcule la DEPP. Le service statistique de l'Education nationale précise, dans une note d'information, que ce taux est de 8 % pour les collégiens, 8,7 % pour les élèves des LEGT (lycées d’enseignement général et technologique) et 11,7 % pour les élèves de lycées professionnels.
La plupart de ces absences sont justifiées, mais celles qui ne le sont pas représentent 1,7 % du temps d'enseignement. Les élèves sont considérés comme "absentéistes" lorsque ces absences portent sur plus de quatre demi-journées dans le mois. C'est le cas de 5,4 % des élèves du second degré public, et lorsqu'elles portent sur au moins dix demi-journées par mois d’absences non justifiées (une semaine, ndlr), l’absentéisme est considéré comme "lourd". En 2021-2022, "le taux d’absentéisme lourd est, en moyenne sur l’année, de 0,9 % dans les collèges, de 1,6 % dans les LEGT et de 3,9 % dans les LP".
Lorsque le dialogue avec ces élèves ou leur famille n'aboutit pas à un changement d'attitude, les élèves absentéistes doivent être signalés à la DSDEN (la direction des services départementaux de l’éducation nationale). C'est le cas de 0,5 % des élèves. "À l’instar de l’absentéisme lourd, cette proportion d’élèves signalés, stable pendant de longues années, a augmenté par rapport aux années précédentes de 0,2 point de pourcentage." La DEPP ajoute que "les signalements dans le premier degré public relèvent de l’exception" (0,08 % des élèves en moyenne).
La note d'information "En 2021-2022, l’absentéisme touche en moyenne 5,4 % des élèves du second degré public" ici