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"À mesure que les établissements deviennent plus autonomes dans leur organisation, leurs choix pédagogiques, le besoin d’une évaluation de leurs performances se renforce", estiment les deux inspections générales de l'Education nationale dans un rapport, que vient de publier le… Lire la suite
"L’inclusion scolaire ne s’arrête pas au seul accueil des enfants en situation de handicap dans les classes et à l’aide humaine éventuellement apportée (...), la réussite de l’inclusion scolaire suppose à la fois de tenir compte des spécificités des types de… Lire la suite
"C'est un 'anti-manuel de lecture', un guide pour enseigner celle-ci avec des livres, des vrais, et tous les 'objets à lire' existants, et surtout sans manuel de lecture", que propose Eveline Charmeux. Celle-ci, qui a pris sa retraite il y a déjà 25 ans, et qui vit retirée dans un petit village du Sud-Ouest,… Lire la suite
La "Revue française d’éducation comparée" lance un appel pour une publication fin 2019 de contributions sur le thème "Genre et manuels scolaires dans une perspective comparative internationale". Dès les années 70, fait remarquer la revue, "l’UNESCO a reconnu les stéréotypes… Lire la suite
Un enfant de cadre supérieur, âgé.e de 27 à 44 ans, "a 4,5 fois plus de chances qu’un enfant d’ouvrier d’appartenir aujourd’hui aux 20 % les plus aisés et près de 20 fois plus de chances d’appartenir aux 1 % les plus aisés", tandis que "les enfants… Lire la suite
L'éducation à la citoyenneté constitue une "quasi-discipline" et apparaît comme un "objet scolaire difficilement identifiable", estime Claire Ravez dans le dernier "dossier de veille" de l'IFE. L'auteure note néanmoins que l’enquête ICCS 2016 (International Children's Continence Society)… Lire la suite
L'Education nationale publie une synthèse des données sur l'éducation en Europe. En voici des éléments significatifs. Parmi les éléments de contexte, "le maintien d’une fécondité atone" puisque la moyenne était de 1,54 enfant par femme âgée de 15… Lire la suite
La revue de l'ANAE consacre sont dernier numéro à une "mise au point" sur "le haut potentiel intellectuel", une question qui n'a intéressé en France que longtemps après bien d'autres pays, avec un problème de terminologie : fallait-il parler de "surdoués", d'enfants "précoces", de… Lire la suite
Un rapport des inspections générales de l'Education nationale et un "Bref" du Céreq sur la voie professionnelle sont publiés quasi simultanément et tous deux évoquent un paysage en mutation. Pour le Centre d'étude et de recherches sur les qualifications, "les flux de sortants du secondaire… Lire la suite
Edouard Gentaz publie dans le dernier numéro de la revue de l'ANAE deux articles qui, apparemment, vont dans des sens contradictoires. Dans l'un, il critique très sévèrement l'article publié par Roland Goigoux dans la Revue française de pédagogie pour rapporter les résultats de la… Lire la suite
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