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Quel peut bien être le sens de priver certains collégiens de l’accès à la LV2 ? S'interroge l'association des professeurs de langue vivante dans une réponse aux propos d'Emmanuel Macron tenus lors de son meeting à Poissy le 7 mars dernier (voir ToutEduc ici). Pour L'APLV, le président… Lire la suite
"Les inégalités à l’École, un enjeu de démocratie". Tel était le thème de la première table ronde organisée à l’occasion du Congrès annuel du SE-UNSA, qui s’est ouvert hier, mardi 22 mars 2022 à Toulouse, et se déroule jusqu’au… Lire la suite
“16% des jeunes n’aiment pas lire ou détestent lire“, indique l’étude réalisée par l'Ipsos pour le Centre national du livre (CNL) concernant leurs pratiques, comportements et usages. A l'inverse, donc, ce sont 84 % des jeunes de 7 à 19 ans qui déclarent aimer lire, et ils… Lire la suite
Jean-Noël Tronc est nommé directeur général du Centre national d’enseignement à distance à l'occasion du Conseil des ministres de ce 23 mars. Il remplace donc Michel Reverchon-Billot à la tête du CNED. Selon sa notice Wikipedia, il est diplômé de l’ESSEC et de… Lire la suite
Pour les jeunes inscrits en foyer de jeunes travailleurs, “accéder à un logement autonome relève du parcours du combattant, l’offre immobilière actuelle étant limitée au regard des ressources économiques et sociales dont ils disposent“, explique l'INJEP dans sa… Lire la suite
“Les mesures annoncées sont marginales et ne permettront pas, dans l’hypothèse où elles seraient mises en œuvre à la rentrée 2022, de résoudre les problèmes sévères engendrés par la structure actuelle du cycle terminal du lycée… Lire la suite
“Les attendus de ce parcours sont considérés comme trop flous“ estime l'IGESR dans son dernier rapport concernant la mise en place du PPPE, parcours de formation spécifique proposé aux bacheliers “qui manifestent dès le baccalauréat le souhait de devenir professeurs des écoles.“ Quelles sont en… Lire la suite
"La politique d'accueil du jeune enfant est loin de satisfaire les exigences d'égalité, d'accessibilité inconditionnelle, de continuité sur le territoire et d'adaptation aux besoins que l'on est en droit d'attendre d'un service public" estiment les deux rapporteures d'un projet d'avis du Conseil… Lire la suite
Le CSEN vient de publier ses "propositions de recommandations pour les écoles maternelles" en ce qui concerne le sommeil. Le Conseil scientifique de l'Education nationale souligne que "les enfants de 3 à 5 ans peuvent tous avoir besoin d’une sieste", "en tout début d’après-midi sans délai… Lire la suite
“Souvent méconnu et même critiqué, l’enseignement à distance répond à des besoins spécifiques très divers“ explique le collectif de l’enseignement à distance “CEDRE“ dans un communiqué qui cherche à promouvoir le lancement d'une plateforme d’informations en raison du… Lire la suite
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