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Concours internes (Agrégation, CAPES, CAPET, CAPLP) : de lourds déficits dans plusieurs disciplines, des politiques très diverses selon les jurys

Paru dans Scolaire le mardi 07 juillet 2020.

Après la suppression de l'oral pour les concours internes de recrutement d'enseignants, plusieurs organisations syndicales demandent que tous les admissibles soient admis alors que le ministère s'en tient aux premiers admissibles et au nombre de postes offerts aux concours. Il est dès lors intéressant de voir… Lire la suite


Europe : des classes plus chargées en France, mais des objectifs européens atteints pour l'accueil des 4 ans et les sorties précoces (DEPP)

Paru dans Petite enfance, Scolaire le mardi 07 juillet 2020.

La DEPP (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance) vient de publier la troisième édition de "L'Europe de l'éducation en chiffres". Cet ouvrage de plus de 90 pages, publié tous les deux ans en s'appuyant notamment sur les résultats des évaluations de PISA, de… Lire la suite




Le SNETAA demande au Premier ministre de miser sur les lycées professionnels pour faire de la crise à venir une chance pour la jeunesse

Paru dans Scolaire, Orientation le dimanche 05 juillet 2020.

Le SNETAA publie une lettre ouverte au Premier ministre dans laquelle le syndicat FO de l'enseignement professionnel demande à Jean Castex de s' "engager pour l’enseignement professionnel initial, public et laïque". L'organisation syndicale rappelle que 700 000 jeunes arrivent sur le marché de l’emploi… Lire la suite


Personnels de direction : le confinement leur a donné plus de liberté, plus d'anxiété et a dégradé les relations avec la hiérarchie et les collectivités (exclusif)

Paru dans Scolaire le dimanche 05 juillet 2020.

Comment les personnels de direction ont-ils vécu le confinement ? Georges Fotinos et Mario Horenstein confient à ToutEduc les premiers résultats de l'enquête qu'ils ont menée dans la région académique Auvergne-Rhône-Alpes. Les 574 réponses qu'ils ont obtenues illustrent la… Lire la suite




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